奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)要求】

　　1．通過(guò)介紹家人，認(rèn)識(shí)更多的漢字。

　　2．掌握偏旁為“日”和“女”的漢字。

　　3．學(xué)會(huì)在田字格內(nèi)正確書寫“亅”“ 乚”等筆順。

　　4．學(xué)會(huì)看圖寫詞語(yǔ)或句子。

　　5．背誦《日積月累》。

　　6．和大人一起讀《猴子撈月亮》，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．在田字格內(nèi)書寫時(shí)，注意豎鉤、豎折和斜鉤的用法。

　　2．背誦《日積月累》。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)漢字的規(guī)律，書寫漢字。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1．田字格。　2.課件。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1．通過(guò)介紹家人，認(rèn)識(shí)更多的漢字。

　　2．掌握偏旁為“日”和“女”的漢字。

　　3．學(xué)會(huì)在田字格內(nèi)正確書寫“亅”“ 乚”等筆順。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)課。

　　同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們一塊兒進(jìn)入語(yǔ)文園地七，看一看在這塊語(yǔ)文園地里，我們會(huì)收獲哪些精神食糧。

　　二、識(shí)字加油站。

　　1．結(jié)合課件導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在幸福而和諧的家庭里，家里有嚴(yán)厲的爸爸、溫柔的媽媽、慈祥的爺爺奶奶等。下面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的家人？(課件)

　　2．小組互相說(shuō)一說(shuō)，然后指名在課堂上回答。

　　3．結(jié)合課件，讓學(xué)生讀一讀這些表示家人的詞語(yǔ)。

　　4．交流收獲。

　　①你認(rèn)識(shí)了哪些漢字？

　　②在這樣的家庭里生活，你快樂(lè)嗎？

　　③為了讓家庭更加幸福、和諧，現(xiàn)在的你應(yīng)該怎樣做呢？

　　三、我的發(fā)現(xiàn)。

　　1．讀一讀這兩組詞語(yǔ)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？(課件)

　　2．在小組討論的基礎(chǔ)上，老師做歸納。

　　①“日”字旁的字大都和時(shí)間有關(guān)。

　　②“女”字旁的字大都和女性有關(guān)。

　　四、比一比，寫一寫。

　　1．導(dǎo)課(課件)：

　　同學(xué)們，書寫漢字這一重要環(huán)節(jié)又到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？看一看怎樣才能把這8個(gè)字書寫規(guī)范、美觀。

　　2．仔細(xì)觀察，看一看每組字有怎樣的特點(diǎn)？

　　在討論的基礎(chǔ)上，老師歸納：

　　①“了”和“才”，書寫豎鉤時(shí)，不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　②“長(zhǎng)”和“山”，要注意豎提和豎折的寫法，豎提的豎要長(zhǎng)，豎折的豎短、折長(zhǎng)。

　　③“兒”和“四”的豎彎鉤和豎彎的長(zhǎng)短是不同的。

　　④“我”和“心”，“我”的斜鉤要稍長(zhǎng)些，“心”的臥鉤要有力度。

　　3．看老師在黑板上范寫這八個(gè)字，同學(xué)們跟著書寫。(課件)

　　①注意筆順和寫字姿勢(shì)。

　　②寫完后同桌欣賞一下，寫得好的夸夸他，寫不好的幫幫他，在寫得好的字上畫一顆小星星。

　　4．小結(jié)：在書寫漢字時(shí)，既要注意筆順，又要把每一筆寫好，這樣寫出的字才會(huì)正確、美觀。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　語(yǔ)文園地七

　　了  才  長(zhǎng)  出

　　兒  四  我  心