奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學生學習方法：語文閱讀的進步，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　我的孩子，看書不多，一見到厚書，學生們就本能的排斥，這一點很不好!怎么解決這個最影響“閱讀、作文”成績的問題?還是按我自己的方法。每天和學生們一起讀1至2篇小美文，什么文體不拘，但是我選擇的基本都是寫人、寫事的，因為中年級的語文應試是我首先要考慮的問題。

　　讀文的時候，我會故意講幾個文中的好詞、好句，來感慨一番，然后與學生們一起討論，學生們認為的好詞、好句有哪些，請學生們講講好在哪兒?如果換作是學生們來寫，可能會如何組織文字。通過討論，我會讓學生們把討論的達成一致的內(nèi)容批注在文章的旁邊。

　　有時候遇到一些學生們不認識的詞，不懂的地方，我會讓學生們查字典，或是上網(wǎng)查一下，讓學生們對文章的理解更深入一些。批注下來的時候就有了文章的關鍵詞、句或者是主題，對學生們閱讀能力的提高，有一定的幫助。

　　8周的時間，期末考試的閱讀部分，從原來很隨意的扣個10來分，減到6分。(請原諒我的要求低些，因為起點放在那兒，我想高，也不是立刻就見效的。)

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