“如果你總是認(rèn)為，自己走過的橋比孩子走過的路還多，那你是放棄了被孩子影響的權(quán)利。”前日，于丹來到崇文書城，與數(shù)百讀者分享育兒經(jīng)。

　　于丹笑著說起自己和女兒的一個(gè)小故事，有一次，她帶著兩歲多的女兒坐飛機(jī)，看著窗外的白云，女兒說：“媽媽，我們?nèi)ネ膺呌冒自贫蜒┤税桑∑匠Ｖ挥械忍焐系脑坡涞降厣喜拍芏蜒┤四兀?rdquo;于丹說，自己實(shí)在不忍心告訴孩子白云其實(shí)是由水汽凝結(jié)而成……“我們總是被教育要去認(rèn)同科學(xué)，往往忽略了童話也值得被認(rèn)同。”

　　于丹平時(shí)要讀很多幼兒讀物，她覺得孩子的思維值得尊重，孩子們在小時(shí)候得到尊重，長大也會尊重別人，去珍惜那些本真的快樂，“文化的意義，不也是要我們?nèi)ンw會那些生活中的快樂嗎？”

　　她用“震驚”來形容對現(xiàn)在“80后”、“90后”孩子的看法，汶川地震發(fā)生后，這些孩子或用“連軸轉(zhuǎn)”式的家教掙錢捐款，或一大早就去獻(xiàn)血，“我們習(xí)慣了訓(xùn)誡孩子們該怎么做，其實(shí)他們自發(fā)的行為更讓我們感動，訓(xùn)誡他們不如尊重他們。”