數(shù)學(xué)需要觀察.大數(shù)學(xué)家歐拉就特別強(qiáng)調(diào)觀察對(duì)于數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要作用，認(rèn)為“觀察是一件極為重要的事”.本講數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù)的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力.在這里請(qǐng)大家記住，觀察不只是用眼睛看，還要用腦子想，要充分發(fā)揮想像力.
例1 數(shù)一數(shù)，圖2－1和圖2－2中各有多少黑方塊和白方塊？
解：仔細(xì)觀察圖2－1，可發(fā)現(xiàn)黑方塊和白方塊同樣多.因?yàn)槊恳恍兄杏?個(gè)黑方塊和4個(gè)白方塊，共有8行，所以：
黑方塊是：4×8=32（個(gè)）
白方塊是：4×8=32（個(gè)）
再仔細(xì)觀察圖2－2，從上往下看：
第一行白方塊5個(gè)，黑方塊4個(gè)；
第二行白方塊4個(gè)，黑方塊5個(gè)；
第三、五、七行同第一行，
第四、六、八行同第二行；
但最后的第九行是白方塊5個(gè)，黑方塊4個(gè).可見白方塊總數(shù)比黑方塊總數(shù)多1個(gè).
白方塊總數(shù)：5+4+5+4+5+4+5+4+5=41（個(gè)）
黑方塊總數(shù)：4+5+4+5+4+5+4+5+4=40（個(gè)）
再一種方法是：
每一行的白方塊和黑方塊共9個(gè).
共有9行，所以，白、黑方塊的總數(shù)是：
9×9=81（個(gè)）.
由于白方塊比黑方塊多1個(gè)，所以白方塊是41個(gè)，黑方塊是40個(gè).
例2 圖2－3所示磚墻是由正六邊形的特型磚砌成，中間有個(gè)“雪花”狀的墻洞，問(wèn)需要幾塊正六邊形的磚（圖2－4）才能把它補(bǔ)好？
解：仔細(xì)觀察，并發(fā)揮想象力可得出答案，用七塊正六邊形的磚可把這個(gè)墻洞補(bǔ)好.如果動(dòng)手畫一畫，就會(huì)看得更清楚了.
例3將8個(gè)小立方塊組成如圖2－5所示的“丁”字型，再將表面都涂成紅色，然后就把小立方塊分開，問(wèn)：
�。�1）3面被涂成紅色的小立方塊有多少個(gè)？
（2）4面被涂成紅色的小立方塊有多少個(gè)？
�。�3）5面被涂成紅色的小立方塊有多少個(gè)？
解：如圖2－6所示，看著圖，想像涂色情況.當(dāng)把整個(gè)表面都涂成紅色后，只有那些“粘在一起”的面（又叫互相接觸的面），沒(méi)有被涂色.每個(gè)小立方體都有6個(gè)面，減去沒(méi)涂色的面數(shù)，就得涂色的面數(shù).每個(gè)小立方體涂色面數(shù)都寫在了它的上面，參看圖2－6所示.
�。�1）3面涂色的小立方體共有1個(gè)；
�。�2）4面涂色的小立方體共有4個(gè)；
（3）5面涂色的小立方體共有3個(gè).
例4如圖2－7所示，一個(gè)大長(zhǎng)方體的表面上都涂上紅色，然后切成18個(gè)小立方體（切線如圖中虛線所示）.在這些切成的小立方體中，問(wèn)：］
（1）1面涂成紅色的有幾個(gè)？
�。�2）2面涂成紅色的有幾個(gè)？
�。�3）3面涂成紅色的有幾個(gè)？
解：仔細(xì)觀察圖形，并發(fā)揮想像力，可知：
（1）上下兩層中間的2塊只有一面涂色；
（2）每層四邊中間的1塊有兩面涂色，上下兩層共8塊；
（3）每層四角的4塊有三面涂色，上下兩層共有8塊.最后檢驗(yàn)一下小立體總塊數(shù)：
2+8+8=18（個(gè)）.
