我叫劉喬祎，今年九歲，是個小男子漢。我的個子高高的，彎彎的眉毛，細長的眼睛。我喜歡電腦和畫畫，在老師和家長的眼中，我是一個愛動腦筋的孩子。

　　在一次作文課上，邊老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形，不能多用，也不能少用。

　　我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉了又轉。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊！我的爸爸是個外交官，他在中國駐吉布提使館工作。 吉布提是非洲的一個熱帶島國。那里有美麗的大海，海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長滿了刺的刺猬魚，有身上閃爍著紅、藍、黃三色的夜光魚，可漂亮了。去年 暑假我和媽媽去看望爸爸，在那里我不但和爸爸玩潛海，還看到這些熱帶魚了。

　　對，就拼個熱帶魚吧！于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的 頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么 呢？我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊！于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

　　多么漂亮的熱帶魚啊！看著它，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚啊：鼓鼓的眼睛，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……

　　后來，我還用這些圖形拼成了蜻蜓、小人、小貓、松樹和賽車……，你能說我不是一個愛動腦筋的孩子嗎？

　　三年級 劉喬祎

　　指導老師 邊啟穎

　　點評：

　　小作者抓住了自己在作文課上拼組圖形這件典型事例，寫出了我是一個愛動腦筋的孩子這篇具有真情實感的文章。作者在拼組“熱帶魚”中邊敘述邊想象。看得出小作者就是一個愛動腦筋，愛生活的“小男子漢”，他真的很棒。