周五，蒙蒙返校看成績，評全優(yōu)生(四年級上學(xué)期期末考試已于周三上午考完)。回家后，我問女兒：“蒙蒙，怎么樣，第幾名?”“媽媽，我這次考試的名次跟期中考試相比只能后退或者持平，無法前進(jìn)。而期末考試的名次和期中考試的一樣。知道我第幾名了吧?”女兒故作玄弄。嘿嘿，小樣，我當(dāng)然知道你期中考試是第一名(大家能看明白蒙蒙繞來繞去嗎)，還弄出這么一通玄虛來。

　　寶貝，祝賀祝賀你呀!祝賀你連續(xù)二次獲得第一名!雖總在嘴上說，不要看重分?jǐn)?shù)，但當(dāng)女兒取得了這么優(yōu)異的成績，心里還是好高興好高興呀。　　 

　　這是四年級上學(xué)期的期末考試，回想一年級時，蒙蒙入小學(xué)的第一次考試，期中考試，就拿了三個百分(也是全班唯一的一個)，這與她愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真上進(jìn)的態(tài)度是分不開的。一年級上學(xué)期的期末考試又是一個三百分。從此，蒙蒙的成績就一直穩(wěn)定著，穩(wěn)定在前三名。(我經(jīng)常跟朋友們講，小學(xué)一二年級打基礎(chǔ)，一定多費(fèi)點(diǎn)心思，孩子還小，需要大人的幫助，讓他們愛上學(xué)習(xí)，并且成績好了后自信會大大提高，形成良性循環(huán)。)于是，蒙蒙成了老師心中的“寶寶貝兒”，老師口中的“蒙牛”、“國家免檢產(chǎn)品”“武林高手”......

　　三年級期中考試總結(jié)(上學(xué)期)語文99+6.5;數(shù)學(xué)100分;英語100分。以前的語文分計算附加題(有本課外閱讀書，考那整本上的內(nèi)容)，現(xiàn)在雖然有附加題，但好象不再計入總成績。

　　三年級上學(xué)期期末考試總結(jié)，三年級語文試卷&家長會(三年級上學(xué)期，蒙蒙級部第一名)語文98+10，數(shù)學(xué)100分，英語100分。這個分也是全班部的最高分，并且遙遙領(lǐng)先。說實(shí)在的，我從來沒要求蒙蒙去考第幾名，去考多少分，只要努力，只要認(rèn)真。不會的可以原諒，因?yàn)椴粫�我們可以再學(xué)，畢竟一個人的知識是有限的，人的一生都是在不斷地學(xué)習(xí)中。但粗心是我不允許的，必須要仔細(xì)、認(rèn)真、扎實(shí)，這是態(tài)度問題。小學(xué)階段，還是重點(diǎn)要養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，這對一生的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的!

　　三年級期中質(zhì)量調(diào)研總結(jié)及思考(三年級下學(xué)期，第二名)數(shù)學(xué)100分，語文英語成績沒記下來，暈。值得表揚(yáng)的是作文寫得不錯，批卷老師還特別加了五星標(biāo)志。姜老師特意找來看蒙蒙的作文，也是大加贊揚(yáng)。

　　家長會歸來談學(xué)習(xí)(三年級下學(xué)期期未考試，第三名)英語100分、數(shù)學(xué)100分、語文97.5+10分。姜老師在家長會上特別表揚(yáng)了蒙蒙：“上課這40分鐘，孫雨蒙一直跟著我走，積極回答問題，在課堂上領(lǐng)會所學(xué)知識，回家根本不用再復(fù)習(xí)。”

　　哪個媽媽不希望自己的孩子考出好成績，我也曾 陪著女兒一起期末考試ING。

　　對于復(fù)習(xí)問題，我曾問過考試將近，你給孩子復(fù)習(xí)嗎?我的觀點(diǎn)是：功夫要用在平時，最主要的要用在課堂上，用足40分鐘，比課下的多少分鐘都管用。有時間做一個總復(fù)習(xí)，也是不錯的。你的呢?

　　轉(zhuǎn)眼到了四年級，進(jìn)入小學(xué)中年級階段，四年級，是個分水嶺，知識量突然變大，難度也增加，而孩子們也慢慢進(jìn)入逆反期，所以，一定要陪孩子一起度過這個關(guān)鍵時期。上學(xué)期，期中考試，蒙蒙得了第一名：祝賀：女兒考了第一名(附試卷)。數(shù)學(xué)99分，英語考了100分，語文102分(滿分104分)總分301，名列第一。

　　這不，四年級上學(xué)期的期末考試成績出爐了：語文96。5+10分，數(shù)學(xué)99分，英語98分。在考前的博文孩子上考場，你給他壓力嗎?中蒙蒙的愿望是98分以上，這下子，沒能實(shí)現(xiàn)。剛考完，蒙蒙曾信誓旦旦地說，英語數(shù)學(xué)100分沒問題，但語文有個近義詞錯了，要扣2分。當(dāng)知道這個成績后，蒙蒙有點(diǎn)不開心，但又問我，媽媽，其實(shí)也挺好的吧?蒙蒙的自我調(diào)節(jié)能力特別強(qiáng)。“不錯不錯，蒙蒙，考完了，就不用多想了，不管是好是壞。”但實(shí)在沒想到的是，這個成績竟然考了個第一名。語文和英語平均分都才89分，暈。

　　蒙蒙很開心，“媽媽，老師叫我‘大姐大’叫我是‘真金’，真金不怕火煉。”這次的考試很意外，平時第一梯隊(班干部們)的孩子們竟然直線下滑到20多名，而前五名沖則進(jìn)來了四匹黑馬。

　　不管怎么說，考好考壞，也都過去了，考好了固然高興，說明知識掌握得扎實(shí)、牢固，不要驕傲，以后的路還長，還更要努力;考不好也并不全是壞事，正好檢測出自己的弱項和不足，有了努力的方向和目標(biāo)，一定會越來越好。總結(jié)完就畫上一個句號吧，一切歸零。一切重頭開始!

　　對于壓力：其實(shí)我從沒給過蒙蒙考試方面的壓力，但她有。我知道壓力是老師給的，也是她自己給的。她生性好強(qiáng)，又特別上進(jìn)，幾個好朋友在學(xué)習(xí)上也都是你追我趕的。“適當(dāng)?shù)膲毫κ呛檬拢�可以轉(zhuǎn)壓力為動力，壓力太大，把自己壓倒了那可就成了壞事了。”“只要自己盡力了就成。”“蒙蒙，其實(shí)當(dāng)?shù)谝徊缓茫�第一很累的，第二好，象長跑一樣，前邊有個目標(biāo)，跑起來輕松多了。”

　　對于考試，我的原則是：不會的可以錯，因?yàn)樵蹅兙褪遣粫�嘛，不會了可以學(xué);但絕對不允許粗心、馬虎，粗心=不會，甚至是粗心>不會，這是態(tài)度問題。其實(shí)，小學(xué)階段，特別是中低年級，最重要的是培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，這將受益終生。

　　對于蒙蒙的學(xué)習(xí)，我的要求是把功夫全用在課堂用在學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。只要上課認(rèn)真聽講，就一定沒問題。我不會給蒙蒙布置任何一點(diǎn)額外作業(yè)，(做卷子啦復(fù)習(xí)了什么的)就連聽寫我都不做，這些都是課堂上的學(xué)校里的事情，所以蒙蒙必然踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)才成。“不做重復(fù)作業(yè)，留更多的自由時間給自己。”“大考大玩 小考小玩 不考不玩”，把功夫用在平時。

　　不管怎么說，蒙蒙，祝賀你!因?yàn)閷W(xué)習(xí)對于你來說，是興趣，是愛好，是輕松，是快樂!

　　父母都是一樣的心情，看到你孩子的成績，我也替你高興，希望我們祖國人才輩出。

　　愛好，是輕松，是快樂!