教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握“四位分級(jí)”的讀數(shù)方法，能正確讀出一般多位數(shù)和中間、末尾有0的多位數(shù)。

　　2、讓學(xué)生概括整理多位數(shù)的讀數(shù)法則，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握“四位分級(jí)”的讀數(shù)方法和讀數(shù)規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)級(jí)開頭有0的多位數(shù)的讀法。

　　教具：活動(dòng)數(shù)字卡片。

　　學(xué)具：活動(dòng)數(shù)字卡片。5267     7051       941       8678

　　教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。

　　師：西湖博覽會(huì)在黃龍?bào)w育中心開幕，老師這兒有幾個(gè)有關(guān)西博會(huì)開幕式的數(shù)據(jù)，想看嗎？（顯示）

　　1、為了使西博會(huì)開幕式文藝晚會(huì)順利進(jìn)行，在黃龍?bào)w育中心搭建了一個(gè)大型舞臺(tái)，面積有2200平方米，光九夾板就用掉了5800張。（教師讀文字學(xué)生齊讀數(shù)字、設(shè)計(jì)課件閃動(dòng)數(shù)字）

　　2、這次西博會(huì)開幕式文藝晚會(huì)門票分甲乙丙三種，全部門票收入將達(dá)到9243600元。（師：這個(gè)數(shù)會(huì)讀嗎？這么大的數(shù)在讀的時(shí)候有什么規(guī)定呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。）

　　揭題——多位數(shù)的讀法（小黑板出示）

　　（二）教學(xué)新知

　　1、借助數(shù)位順序表，教學(xué)例1。

　　過渡語(yǔ)：這是一張數(shù)位表，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。

　　（1）出示例1（顯示數(shù)位表，以下數(shù)均在數(shù)位表上）

　　1電腦出示7986，問：這是多少，在數(shù)位上是哪一級(jí)，為什么這樣讀？

　　2把7986移到萬級(jí)，問：個(gè)位上沒有數(shù)怎么辦？（添0）現(xiàn)在在哪一級(jí)，怎么讀？為什么這樣讀？（讓學(xué)生充分說說怎么讀？）

　　3思考：剛才和現(xiàn)在兩個(gè)數(shù)，在讀法上什么地方不一樣了？

　　4把7986移到億級(jí)，同時(shí)在萬級(jí)上添0。誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)數(shù)？

　　5出示：798679860000，這個(gè)數(shù)會(huì)讀嗎？

　　指名讀（4—5人） 全班齊讀

　　6（教師口頭，如果個(gè)位的0換成7986，會(huì)讀嗎？）

　　7下面兩個(gè)數(shù)我們同桌互相讀讀看。

　　放在數(shù)位表中（同時(shí)出示），  73421         786473043

　　8想一想，剛才我們?cè)趺丛谧x多位數(shù)的？

　　9引導(dǎo)學(xué)生歸納：讀數(shù)的時(shí)候，從高位開始，一級(jí)一級(jí)地讀。讀億級(jí)、萬級(jí)時(shí)，按個(gè)級(jí)的讀法讀，只要在后面加讀一個(gè)“億”或“萬”字。（小黑板出示）

　　（2）用1—4號(hào)卡片組數(shù)讀數(shù)。（根據(jù)需要靈活運(yùn)用數(shù)位表）

　　1過渡語(yǔ)：剛才同學(xué)們讀得很好，現(xiàn)在我們離開數(shù)位表，用卡片來組數(shù)，每張桌上有一個(gè)信封，信封里共有四張卡片，每張卡片可以寫四個(gè)數(shù)字，好像是數(shù)位表上的一級(jí)，我們用其中任意兩張或三張卡片組合成一個(gè)多位數(shù)，然后把它讀出來？同桌一人擺，另一人讀。

　　2 學(xué)生操作          5267          7051

　　941          8678

　　△       同桌練習(xí)讀數(shù)

　　下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到上面來做小老師，擺數(shù)請(qǐng)同學(xué)們來讀數(shù)。

　　2、先分級(jí)，再讀數(shù)。教學(xué)例2

　　（1）出示數(shù)字，讓學(xué)生試讀，進(jìn)行四位分級(jí)。

　　過渡語(yǔ)：現(xiàn)在卡片也沒了，怎么讀數(shù)？（顯示）

　　675432      450594001

　　1學(xué)生短暫考慮。

　　2教師示范。（明確從由往左和四位一級(jí)，按級(jí)顯示讀作內(nèi)容）

　　讀作：六十七萬五千四百三十二；讀作：四億五千零五十九萬四千零一

　　（2）練習(xí)

　　1過渡語(yǔ)：利用四位分級(jí)的方法，我們一起來做幾道題目。

　　顯示：試一試：先分級(jí)，再把數(shù)讀出來。讀出聲音來（口頭）

　　43754                  7095004

　　5478534                353056041

　　△學(xué)生練習(xí)

　　△反饋：強(qiáng)調(diào)分級(jí)時(shí)從右往左、四位一級(jí)

　　2書面練習(xí)

　　354751   讀作：           70645475  讀作：

　　投影反饋。

　　1、中間有0的多位數(shù)的讀法。

　　按一般方法讀級(jí)開頭，中間有0的多位數(shù)。

　　教學(xué)例3

　　過渡語(yǔ)：根據(jù)四位分級(jí)的方法，這道題目怎么做？

　　顯示　例：450703

　　四人小組討論：兩個(gè)0分別在什么位置？怎樣讀？

　　1自由輕聲讀

　　2同桌互讀

　　3指名讀

　　4全班齊讀

　　讀作：四十五萬零七百零三

　　（繼續(xù)顯示）450073

　　450003

　　4500000073

　　現(xiàn)在這些數(shù)怎么讀？

　　對(duì)4500000073進(jìn)行分析，說說0怎么讀？

　　歸納：數(shù)中間有1個(gè)0，或連續(xù)有幾個(gè)0，只讀一個(gè)0。（電腦顯示，同時(shí)小黑板出示）

　　4、末尾有0的多位數(shù)的讀法，教學(xué)例4， 。

　　投影出示：     5008700

　　4060008000

　　（學(xué)生有練習(xí)紙，在紙上分級(jí)試讀）

　　1指名讀數(shù)。（請(qǐng)中下上各1）

　　2引導(dǎo)觀察0的讀法。

　　歸納：每一級(jí)末尾的0都不讀出來。（電腦顯示，同時(shí)小黑板出示）

　　5、鞏固練習(xí)。

　　1、讀出下列各數(shù)。寫下來。

　　600200          讀作：              70402400    讀作：

　　84350000        讀作：              2700000349  讀作：

　　（學(xué)生有練習(xí)紙，書面完成，教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，進(jìn)行投影反饋，幫助后進(jìn)生正確讀數(shù)）

　　（三）教學(xué)小結(jié)

　　教師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　（四）口頭作業(yè)

　　讀出下面橫線上的數(shù)。（邵老師還準(zhǔn)備了幾條信息，請(qǐng)同學(xué)們找?guī)讞l感興趣讀一讀，然后說給大家聽。）

　　（1） 國(guó)慶節(jié)這天，經(jīng)長(zhǎng)途客運(yùn)到杭州的游客達(dá)到71378人次，是平時(shí)的兩倍。

　　（2）1999年到杭州旅游的國(guó)外游客達(dá)到591900人次，國(guó)內(nèi)游客達(dá)到

　　22070000人次。

　　（3）為迎接西博會(huì)，市政府花費(fèi)4052300元對(duì)錢江三橋進(jìn)行了美化，

　　使三橋入城口煥然一新。

　　（4）1999年，杭州市小學(xué)生在校人數(shù)512900人。中學(xué)生在校人數(shù)303600人。

　　（5）1999年，杭州市全市總?cè)丝?060515人。

　　（6）今年暑假，我們慶春門二小共花費(fèi)108350元錢，對(duì)大禮堂、教室、操場(chǎng)進(jìn)行了整修，使學(xué)校面貌發(fā)生了很大的變化。

　　（五）課后作業(yè)

　　像這樣的數(shù)據(jù)，在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到，課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ乙徽遥�讀一讀，下節(jié)課我們可以一起拿出來大家來讀一下。

　　《作業(yè)本》