課題

認一認 2

課型

新授課

教學要求

1、認識本課16個漢字，能夠讀準字音。

2、觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。

3、練習誦讀，讀出語感和節奏。

教學重點

1、認識本課16個漢字，能夠讀準字音。

2、觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。

3、練習誦讀，讀出語感和節奏。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年9月19日

教學過程

一、導入新課，板書課題。

今天，我們要學習認讀的16個字中，有的表示動物名稱，有的表示植物名稱，都是大家熟悉的。

二、觀察圖畫，自由認讀

16個漢字上面都有圖畫，仔細觀察一下，看看圖上畫的是什么，想想哪些自己已經熟悉，哪些自己還不太熟悉。

讓學生自由說說自己認識圖上畫的哪些事物，教師相機出示字卡，順勢認讀漢字，對圖上畫的事物還不熟悉的可以和同學交流一下。

三、指導讀準字音

1、教師讓學生先找出標上紅色注音的字，啟發學生發現這些紅色的注音都是學過的音節。

2、教師出示卡片：lù má pí hé mǐ ɡǔ先讓學生認讀再試讀這些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷

3、依次出示其他的字卡：

教師領讀字卡上的注音和漢字.

4、重點指導讀準帶有翹舌音的字：chóng    zhú  ，

蟲      竹

帶有平舌音的字：sī  聲母發音容易混淆的字：niǎo

絲                         鳥

5、打亂順序讓學生認讀，啟發學生一邊讀一邊想，這些字所表示的事物的樣子。

四、指導誦讀

1、教師范讀

2、教師領讀

3、邊讀邊體會第二、第四組字的韻腳是“u”，把握誦讀節奏。

4、在誦讀中了解每個字的意思。

五、鞏固練習

1、出示卡片，個別、集體 練讀。

2、集體、指名認讀著16個漢字。

六、作業：

誦讀16個漢字。

教 后 記