班級____座號____ 姓名____________成績_________

　　[卷首語]

　　在即將升入新的年級之前，我們來檢測一下知識掌握程度怎么樣？好，請你先在心里默念三遍——我能行。

　　【基礎知識】

　　下面的基礎知識題，你能不失一分地拿下嗎？告訴你，關鍵是“細心”。

　　一、 看拼音寫詞語：5★

　　kuì jiù cōnɡ lónɡ yáo hàn zhuó yuè qī hēi

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、 給帶點字選擇正確的讀音,在音節上打“√”:8★

　　機械(xiè jiè) 單薄(bó báo) 解悶(mèng mèn) 調解(diào tiáo)

　　嗚咽(yè yàn ) 分外(fēn fèn) 仰頭(yáng áng) 打扮(pàn bàn )

　　三、 選字組詞： 6★

　　即 既 煉 練

　　（ ）然 立（ ） （ ）使 鍛（ ） （ ）鋼 （ ）習

　　刻 克 竟 競

　　（ ）苦 （ ）服 銘（ ） 畢（ ） （ ）賽 （ ）爭

　　四．請給下面詞語的“別”選個合適的解釋（在括號里填序號）。6★

　　1分離 2分辨、區分 3不要 4轉過 5另外的 6 新奇、不尋常

　　別過頭去（ ） 精美別致（ ） 天地之別 （ ）

　　久別重逢（ ） 不寫別字 （ ） 別這樣了（ ）

　　五．默寫本學期課文中優美句段: (至少三句) 5★

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________-________________________________________________________________

　　六．先按原文填空,再回答問題。（5＋3＋2＋3）★

　　園中有許多景物都是（ ）各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的（ ）建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，（ ）著中外風景名勝；流連其間，仿佛（ ）在（ ）的境界里。

　　１、圓明園在園林建筑上有三個特點：一是（ ），二是

　　（ ），三是（ ）。

　　2、用“——”畫出描寫作者感受的句子。

　　3、下面是關于本片段的兩種說法。準確的是（ ） 注意：別掉進陷阱！

　　Ａ、本片段講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨.

　　Ｂ、本片段講述了圓明園當年的輝煌景觀，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛。

　　【積累與運用】

　　一．請用比較、排除法選擇填空：（6★）

　　苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑

　　1．無拘無束縱情的笑。（ ） 2．不愉快無奈而勉強做出的笑。（ ）

　　3．藏在心里不公開的笑 （ ） 4．狡猾陰險的笑。 （ ）

　　5．故意做出的，不真實的笑。（ ）6．眾人大聲的笑。（ ）

　　二．讀句子，填寫用“然”字組成的詞語。4★

　　1．這篇課文很短，他讀了好多遍，（ ）然還不會背。

　　2．去年，他獲得了攻關獎，今年他（ ）然獲得了攻關獎。

　　3．昨天，氣象臺預報今天有雨，（ ）然今天午后下起陣雨。

　　4．早上，天空萬里無云，午后，（ ）然下起大雨。

　　三．在我國豐富的詞語中，有些詞語顛倒著念與順著念意思完全不同了。比如：白雪――雪白，故事――事故。請你寫出二組這樣的詞語：（2★）

　　（ ）――（ ） （ ）――（ ）

　　四．按要求，寫出三個成語： （每多寫一個加半分） （6★）

　　1．（流）言（蜚）語：（ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語

　　2．含有“手”字的：___________ _____________ ___________

　　五．這一學期你們又積累了不少名言警句，諺語，古詩，真為你高興。把它放在具體情景中，你能寫下來嗎？相信自己能行。（6★）

　　1. 古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是“________________，________________。”（名人名言）

　　2. 漂流他鄉的老人，一回到久別的故鄉，濃濃親情，使他感慨之時，常喜歡引用賀知章一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，________________________”表達此時的感慨。（古詩）

　　3. 人們常用“_________________、__________________”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的老師們。（名人名言）

　　六、修改病句。(改在原句上) （9★）

　　1?我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

　　2?我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

　　3?星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

　　七、按要求寫句子： （6★）

　　1． 你答應媽媽。 你應該遵守諾言。（用合適的關聯詞合成一個句子）

　　_____________________________________________

　　2． 別人能辦到的事，我也能辦到。 （把陳述句改為反問句）

　　_____________________________________________________

　　3． 我用兩天時間讀完《小問號與煙斗先生》這本書。（不改變原句意思，變換表達方式）

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　　[課外閱讀]

　　讀懂一篇文章的關鍵是反復讀，認真思考。請你先把這篇文章讀三遍，然后按要求作答。相信自己保準能啃下這塊硬骨頭。（21★）

　　這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同去打獵。

　　打著打著，忽然變了天，下起了大雨來。國王和隨從們立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。

　　阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝在口袋里，冒著雨往回走。不一會兒，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到宮殿。

　　國王挺納悶地問道：“阿凡提，你的衣服怎么沒濕呀？”

　　“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長了翅膀，騰空而起，一眨眼兒就到家了。”

　　國王又吃驚，又羨慕。

　　下一次打獵，國王騎了阿凡提那匹老馬，自己的千里駒讓給阿凡提。這一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先走回去。可是才老馬并沒長什么翅膀。盡管國王使勁打呀，喊呀，老馬卻怎么也跑不起來，國王這才知道上了當，心里想，回非好好教訓阿凡提不可。

　　國王像只落湯雞似的回到宮殿里來。

　　“阿凡提 ，你竟敢騙我。這馬怎么沒長翅膀？”

　　阿凡提說 馬怎么長翅膀 國王 它既然跑不動 你就不會像我一樣 把外衣脫下來裝在口袋里嗎 那樣雖然被雨淋著點 衣服卻是干的 唉 原來國王是一回事兒 智慧又是一回事兒。

　　1、 給本文選出一個最恰當的標題。在下面畫“——”線。（2★）

　　（1）阿凡提的故事（2）阿凡提智斗國王（3）國王和阿凡提 （4）國王上當了

　　2、 從文中找出下列詞的近義詞。（3★）

　　近義詞：嘲笑（ ） 疑惑（ ） 一剎那（ ）

　　3．用“——”線畫出短文的中心句。 （2★）

　　4．在文中空白處加上標點。（3★）

　　5、這個小故事的起因是（ ），結果是（ ）。讀完這個故事，我最想說的一句話是：_________________________________________

　　_______________________________________________________。（4★）

　　6． 用“△△△△”標出文中一個比喻句，然后作答。（3★）

　　這個比喻句用______________比喻______________。

　　7． 用“‖”線把本文分為兩段。然后寫出第二段段意：（4★）

　　第二段：___________________________________________________

　　【結束語】 請你們再耐心地復查一遍，可不要帶著后悔離開呀。