《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

　　教學(xué)要求：

　　1 、認(rèn)讀本課的16個(gè)生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費(fèi)、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　１、cai課件、多媒體電腦。

　　２、展牌：光、聲音、動(dòng)物、植物、礦物

　　3、頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　１、放課件導(dǎo)入：同學(xué)們這就是我們生活的地球，藍(lán)色的部分表示海洋，被海洋所包圍的是陸地。海洋占地球面積的四分之三。這樣遼闊的海洋底下是怎樣的世界呢？讓我們一起去看看吧。（放錄像）

　　２、看到這里你們有什么感受？

　　３、今天我們就一起來學(xué)習(xí)23 《海底世界》，通過學(xué)習(xí)你們一定會(huì)對神奇的海底有更多的了解。（板書：海底世界）提醒“底”字下面有個(gè)點(diǎn)。讀題

　　二、初讀、整體感知。

　　１、用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。（老師跟讀）

　　２、（出示課件）這些字你會(huì)認(rèn)嗎？其它的呢？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.

　　３、默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”

　　三、精讀課文

　　１、創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在，我來做船長，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長報(bào)告。

　　２、匯報(bào)交流

　　（１）“海面上波濤澎湃的時(shí)候……寧靜”

　　a“依然”還可以換什么詞來理解。

　　b那這句話該怎么讀呢？讀出氣勢。多么奇異的景象啊！（板：寧靜）

　　（２）“在一片黑暗的深海里……游動(dòng)”

　　a請大家閉上眼睛想像一下，師范讀。

　　b你們想像到了這種奇異的景象嗎？請大家邊想邊讀一讀。

　　c海底暗中有光，真是景色奇異！（板書：黑暗卻有光）

　　（3）“――竊竊私語―――”

　　a竊竊私語是什么意思？

　　b請你和同桌竊竊私語一下。

　　c（演示放水中聽音器）我們用水中聽音器來聽一聽，（聽聲音）

　　d自己讀一讀。

　　e引讀。海底的動(dòng)物常常在（）有的像蜜蜂一樣（），有的像小鳥一樣（），有的像小狗一樣（），有的還好像在（）。

　　f海底里只有這些聲音嗎？你從哪兒知道的？你真會(huì)讀書，還注意到了省略號(hào)。大膽地想象一下：有的像什么，有的像……，有的像……，有的還好像……

　　g這四個(gè)同學(xué)想像的很好，誰能把他們說的用上四個(gè)“有的”連起來說一說。（變紅）

　　h海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢！而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出（），行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出（），遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出（），各種動(dòng)物還會(huì)根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音，

　　i海底靜中有聲，景色是多么奇異啊！（板書：卻有聲）

　　（4）“海里的動(dòng)物……三萬種”

　　三萬種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉庫》一文中知道了海底有十五萬多種動(dòng)物。

　　（5）“他們——旅行”

　　a課文介紹了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？畫出來。

　　b仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動(dòng)物演一演他們各自的活動(dòng)方法。{引導(dǎo)學(xué)生讀懂書）

　　c出示頭飾，讓學(xué)生上臺(tái)來演一演。

　　d你還知道那種動(dòng)物的活動(dòng)方法？看錄象拓展。

　　（6）“海底有———草地”

　　看錄象引讀。

　　（7）“植物——紅色的”

　　看錄象引讀.。

　　３、潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！現(xiàn)在請上船，讓我們有感情地讀一讀課文。

　　四、辦展廳

　　1、你們一定想讓更多的人來了解這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧！請拿出你們課前準(zhǔn)備的資料，一起辦幾個(gè)展廳怎么樣？辦什么展廳。

　　２、發(fā)牌子，各自辦展廳

　　３、每個(gè)展廳選舉一個(gè)解說員。解說各自參觀。

　　４、小結(jié)：這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解到了海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，感受到了大自然的神奇和偉大。

　　五、課后延伸

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃。我給大家再推薦一個(gè)專門介紹海底奧秘的網(wǎng)站：海底探秘專題學(xué)習(xí)網(wǎng)。（出示網(wǎng)址http：//xxsxx.wjedu.net/zhuanti/hdtm））請大家拿出筆來記一記。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　23 海底世界

　　景色奇異　　　物產(chǎn)豐富

　　光　　聲音　　動(dòng)物　　植物　　礦物

　　《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）

　　教學(xué)要求：

　　1 、認(rèn)讀本課的16個(gè)生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費(fèi)、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　１、cai課件、多媒體電腦。

　　２、展牌：光、聲音、動(dòng)物、植物、礦物

　　3、頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝