八里中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試卷

　　一、 拼音天地

　　1、看拼音寫(xiě)漢字

　　jìn  tòu    lǐng xiù   mǐn  jé    shuǐxièbùtōng

　　fánnǎo    chéngjì     qiàdàng    ruòwúqíshì

　　2、給下列字選擇正確讀音

　　嫉妒（  jí  jì）  懸掛（xián  xuán）  臨摹（mú  mó）  濟(jì)南（jǐ  jì）

　　3、給下列多音字組詞

　　cháo (     )           dān  (     )        xuàn (     )

　　朝                  擔(dān)                旋

　　zhāo  (     )          dàn   (     )        xuán (     )

　　二、 字詞樂(lè)園

　　1、比一比組詞

　　項(xiàng)（       ）  租（       ） 頑（         ） 蠟（        ）

　　頂（       ）  組（       ） 玩（         ） 臘（        ）

　　2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　（   ）（   ）樹(shù)人    疾（  ）如（   ）    （   ）天（   ）地

　　（   ）（   ）交錯(cuò)    精（  ）力（   ）    （   ）情（   ）意

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞

　　（1）近義詞  疲倦（     ）     優(yōu)異（    ）    慚愧（    ）

　　（2）反義詞  悲傷（     ）     驕傲（    ）    懲罰（    ）

　　4、好朋友拉拉手

　　清苦的      夜晚               悄悄地    跳躍

　　壯觀的      生活               偷偷地    插進(jìn)

　　茂密的      廣場(chǎng)               默默地    取走

　　漆黑的      葉子               勇敢地    注視

　　5、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋

　　張：（1）使合攏的東西分開(kāi)或使緊縮的東西放開(kāi) （2）陳設(shè)、鋪排（3）擴(kuò)大、夸張（4）看（5）商店開(kāi)業(yè)（6）量詞

　　一張床（  ）  張弓（  ）   虛張聲勢(shì)（  ）

　　東張西望（  ）   張燈結(jié)彩（  ）

　　三、 句子

　　1、給下列句子加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

　　(1)一棵棵樹(shù)身（  ）離得很遠(yuǎn)，（  ）給人一種郁郁蔥蔥的感覺(jué)。

　　（2）（  ）看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中（  ）涌起感情的波濤。

　　2、擴(kuò)寫(xiě)句子

　　（1）他來(lái)到懸崖下。

　　（2）喜訊傳到學(xué)校。

　　3、按要求改寫(xiě)句子

　　（1）如果沒(méi)有你，我怎么會(huì)來(lái)呢？改成陳述句

　　（2）地上的水被太陽(yáng)曬干了。改成把字句

　　4、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)

　　（1）草地上盛開(kāi)著許多不知名的野花  有紅的  白的  黃的    真是美極了

　　（2）你已經(jīng)盡力了   老師說(shuō)

　　5、修改病句

　　（1）我特別十分喜歡讀書(shū)。

　　（2）我們應(yīng)該熱愛(ài)公共財(cái)物。

　　6、諺語(yǔ)我知道

　　（1）竹籃打水

　　（2）十五個(gè)吊桶打水

　　四、 課文內(nèi)容填空

　　1、虎門(mén)銷(xiāo)煙的指揮官員是      。

　　2、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳：                             。

　　3、我撲在書(shū)上，                              。

　　4、由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間                             ，由此形成的一道道                   ，宛如         ，             ，            。

　　5、入夜，         ，          ，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們        ，

　　。            輝映，            齊飛，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。

　　6、《望洞庭》的作者是      《但愿人長(zhǎng)久》寫(xiě)的是宋朝文學(xué)家         。

　　7、在第一至第四單元中，寫(xiě)神話(huà)傳說(shuō)的課文有《                    》《             》，課文《            》是一則寓言故事。

　　8、在前四個(gè)單元中，你最喜歡哪篇課文？為什么喜歡？

　　五、 閱讀練兵場(chǎng)

　　1、課內(nèi)閱讀

　　傳說(shuō)地球上本沒(méi)有火種，那時(shí)人類(lèi)的生活非常困苦。沒(méi)有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒(méi)有火來(lái)照明，就只好在那無(wú)邊的黑暗中，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚………

　　普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神。他看到人類(lèi)生活在寒冷和黑暗中，決心為人類(lèi)盜取天火。

　　普羅米修斯躲在太陽(yáng)車(chē)所要輕過(guò)的路上。當(dāng)太陽(yáng)神阿波羅架駛著太陽(yáng)車(chē)轟隆隆從天空中駛過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹(shù)的技條插近太陽(yáng)車(chē)的烈焰中，愉取了火種。

　　普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類(lèi)就用火來(lái)燒孰食物，驅(qū)寒取暖，用火來(lái)打造工具，還用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。人類(lèi)文明向前邁進(jìn)了一大步。

　　（1）傳字有兩個(gè)讀音，在文中的讀音是      用它的另一個(gè)音組詞是     。

　　（2）短文第3自然段中有5個(gè)用錯(cuò)了字，你在文中圈出再把正確的寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　（3）在短文中找相應(yīng)的詞語(yǔ)完成下面的填空

　　（    ）的黑暗   （      ）的夜晚   （      ）地插進(jìn)

　　（4）根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題

　　以上內(nèi)容選自課文《      》沒(méi)有火種時(shí)，人們遇到的困難是沒(méi)有火

　　；沒(méi)有火                                     。

　　火種被帶到人間后，人類(lèi)用火                    ，                  ，

　　，                    ，                     。

　　（5）默讀短文第四自然段，想象人們得到火種后欣喜若狂的情景。寫(xiě)下來(lái)。

　　2、課外閱讀

　　陽(yáng)光是一種語(yǔ)言

　　早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)時(shí)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

　　晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

　　陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出、嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

　　倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤橙黃綠青藍(lán)紫，從遠(yuǎn)處的山根騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿(mǎn)禪機(jī)，讓你理解雨花石點(diǎn)頭，讓你平凡生活的狹窄變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊，讓你孤寂日子的單調(diào)變得豐富多彩。

　　可這一切，只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃色的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在鱗波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。

　　（1）劃去不正確的讀音

　　立即（jí   jì）  昂起頭（án  áng）    教誨（huǐ   huì）

　　燥熱（zào zhào）  訴說(shuō)（shù  sù）    狹窄（zái   zhái）

　　（2）照樣子換偏旁成字，再組詞

　　談（談話(huà)）   晴（   ）  波（   ）  壯（     ）

　　淡（淡水）      （  ）    （   ）    （     ）

　　（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞

　　近義詞：明亮（         ）   立即（          ）

　　反義詞：短暫（         ）   狹窄（          ）

　　（4）下列句子中是比喻句的是（     ）

　　a、綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的金箔片，炫耀在枝頭。

　　B、瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。

　　C、早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)攀談。

　　（5）“陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言。”陽(yáng)光都與誰(shuí)進(jìn)行了交談？它們又會(huì)對(duì)陽(yáng)光說(shuō)寫(xiě)什么？