一、聽寫句子（兩句，3分鐘）。

　　1．

　　2．

　　二、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　bǎn  huā  zhēng  yàn    bó  bó  shēng jī   cāo  zòng  zì  rú   qiè  qiè  sī yǔ  （                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　yǎn  huā  liáo luàn     hé  yán  yuè  sè    xǎn  wéi rén  zhī   fēi qín  zǒu  shòu

　　（                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　néng gōng  qiǎo jiàng   tí  xīn  diào dǎn     miàn  rú  tǔ  sè   pěng  fù  dà  xiào

　　（                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　三、按要求寫詞語(yǔ)。（1、2兩題，所填成語(yǔ)不能重復(fù)）

　　1．仿照例子，寫出ABB形式的詞語(yǔ)：暖烘烘

　　2．仿照例子，寫出AABB形式的詞語(yǔ)：顫顫巍巍

　　四、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

　　才：①才能，才干。②只好。③剛剛。④表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。⑤有才能的人。

　　1、 雨一直下著，直到傍晚才停。（     ）

　　2、 爺爺在魚塘邊蹲了半天，才釣了兩條魚。（     ）

　　3、 我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。（     ）

　　鬧：①喧嘩，不安靜。②害（病）；發(fā)生。③吵，擾亂。④發(fā)泄。⑤干；弄；搞。

　　1、 是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（     ）

　　2、 他們鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢。（     ）

　　3、 都是河伯取媳婦給鬧的。（     ）

　　4、 我家樓下是個(gè)菜場(chǎng)，每天鬧哄哄的。（     ）

　　穿：①破；透。②通過(guò)（孔隙、空地）。③用繩或線等通過(guò)物體。④把衣服鞋襪等套在身體上。

　　1、 我們看是極窄極險(xiǎn)的地方，小艇都能穿過(guò)去，而且速度非常快。（     ）

　　2、 他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。（     ）

　　3、 小紅穿上裙子非常漂亮。（     ）

　　閱   讀

　　一、比比誰(shuí)的積累多。

　　我們已經(jīng)學(xué)了很多首描寫春天的古詩(shī)，選擇一到兩首默寫下來(lái)。

　　二、閱讀下文，完成文后練習(xí)。

　　（一）春的聯(lián)想

　　春天是一個(gè)插花能手。她悄悄地來(lái)到人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地。她還把剩下的滿天星送給了夜姑娘，當(dāng)做生日禮物。

　　春天是個(gè)美麗活潑的仙子。她接到玉皇大帝的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來(lái)。

　　春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神。她把可愛(ài)的花草樹木、鳥獸蟲魚從寒冷的冬天里叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。

　　春天是位偉大的畫家。她畫上了青青的山，綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽(yáng)公公及棉絮般的白云，更有那可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來(lái)生動(dòng)了。

　　1、作者把春天想象成了（          ）、（          ）、（          ）、（          ）。

　　2、每個(gè)自然段的開頭都用了（          ）句來(lái)做這一段的總起句。

　　3、在你的想象中春天還是什么，請(qǐng)你學(xué)著短文的樣子，也來(lái)寫一段有總起句的話。

　　（二）小兒速效感冒沖劑使用說(shuō)明

　　【作用與用途】抗感冒藥。用語(yǔ)傷風(fēng)引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發(fā)熱等。

　　【用法與用量】溫開水沖服。1～5歲，一次半袋；6歲以上，一次1袋，一日3次或遵醫(yī)囑。

　　【不良反映】常見不良反映為頭痛、困倦、惡心、厭食、皮疹等。

　　【注意事項(xiàng)】1、不能同時(shí)服用含有與本品成分相似的其他抗感冒藥。

　　2、肝、腎功能不全者慎用。

　　【貯藏】遮光，密封，陰涼干燥處保存。

　　1、 解釋下列詞語(yǔ)：①?zèng)_服：            ②厭食：             ③慎用：

　　2、 本說(shuō)明書主要說(shuō)明了             、            、             、             、

　　等方面的問(wèn)題。

　　3、如果你感冒了，該怎如何使用：                                  。服用該藥時(shí)，不能同時(shí)服用                                     。

　　（三）螞蟻和蟋蟀

　　在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦�，每天一大早便起床，緊接著一個(gè)勁地工作。

　　蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩，嘰嘰，嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過(guò)日子。

　　每一個(gè)地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵勝開的時(shí)候，真是個(gè)快樂(lè)的夏天啊！蟋蟀對(duì)螞蟻的辛勤工做感到非常奇怪。“喂！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力呢？偶爾稍微體息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

　　可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備啊！”“我們實(shí)在沒(méi)有多余的時(shí)間唱歌、玩耍！”

　　蟋蟀聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。“啊！真苯，干嗎老想著那么久以后的事呢！”

　　快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天終于來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

　　蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點(diǎn)食物都找不到。

　　“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！”

　　蟋蟀眼看就要倒下來(lái)似的，蹣跚地走在雪地上。

　　一直勞動(dòng)著的螞蟻，冬天來(lái)了也不在乎，積存了好多食物，并且建立了溫暖的家。

　　當(dāng)蟋蟀找到螞蟻的家時(shí)，螞蟻們正在快樂(lè)地吃著東西呢！

　　“螞蟻先生，請(qǐng)給我點(diǎn)東西好嗎？我餓得快要死了！”

　　螞蟻們嚇了一跳：“咦！你不是在夏天里見過(guò)面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會(huì)是在跳舞呢！來(lái)吧！吃點(diǎn)東西，等恢復(fù)健康，再唱快樂(lè)的歌給我們聽好嗎？”

　　1、從文中的第三自然段中圈出三個(gè)錯(cuò)別字，并改正。

　　2、用“       ”劃出文中的過(guò)渡句。

　　3．用“//”給短文分段，并把段意寫在下面。

　　習(xí)    作

　　一、按下面內(nèi)容寫通知。

　　6月23日，大隊(duì)委員會(huì)出通知：6月27日下午4時(shí)，在學(xué)校隊(duì)室討論暑假活動(dòng)，要求各中隊(duì)委員準(zhǔn)時(shí)參加。

　　二、習(xí)作：選一個(gè)你最有話說(shuō)的話題下筆。

　　生活中你一定有自己喜愛(ài)的東西。 或許是家中與你一起生活的小動(dòng)物；或許是陪伴你學(xué)習(xí)的一盞臺(tái)燈，一件學(xué)習(xí)用品；或許是爸爸出差帶來(lái)的一件很有紀(jì)念意義的裝飾品。今天把它寫出來(lái)與別人分享。

　　以《我喜愛(ài)的        》為題，按事物的幾個(gè)方面來(lái)介紹。字?jǐn)?shù)400字左右。

　　小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)試卷參考答案及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

　　2003、5

　　[識(shí)字寫字]

　　1．測(cè)試題型為聽寫（句子）、看拼音寫詞語(yǔ)、按要求寫詞語(yǔ)、據(jù)句定義，加上對(duì)整份試卷寫字情況的測(cè)試。

　　1． 聽寫句子評(píng)價(jià)時(shí)，不分生字、熟字，寫錯(cuò)一個(gè)，就作錯(cuò)字累計(jì)。

　　2． 對(duì)整份試卷的寫字情況測(cè)試作量化處理，按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四等評(píng)定（卷面上要注出），Ａ等不扣，Ｂ、Ｃ、Ｄ等按錯(cuò)２、４、６個(gè)字計(jì)，計(jì)入識(shí)字的錯(cuò)字中，然后按識(shí)字的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出識(shí)字寫字的等級(jí)。

　　3． 總數(shù)：138——132+6；其中寫字權(quán)重為６

　　優(yōu)秀――正確率為９０％以上（124以上，不含124）   暫緩評(píng)定――正確率在８０％以下（110以下，不含110）

　　寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Ａ：間架結(jié)構(gòu)基本正確，大小勻稱，卷面整潔。

　　Ｂ：間架結(jié)構(gòu)略有不足，大小基本勻稱，卷面整潔。

　　Ｃ：間架結(jié)構(gòu)有一定的問(wèn)題（不端正），大小不勻稱，卷面欠整潔。

　　Ｄ：間架結(jié)構(gòu)不正確，大小不勻稱，卷面不整潔。

　　參考答案：

　　一、聽寫句子：

　　1．蒙蒙細(xì)雨中，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開黃綠眉眼的柔柳。

　　2．飲茶不但能解渴消暑，而且是一種高尚的精神享受。

　　二、百花爭(zhēng)艷  勃勃生機(jī)  操縱自如  竊竊私語(yǔ)  能工巧匠  面如土色  眼花繚亂  和顏悅色  提心吊膽  鮮為人知

　　三、（本題計(jì)算字?jǐn)?shù)：不符要求或空格，計(jì)3或4字；其余，錯(cuò)1字計(jì)1字。）

　　1． 軟綿綿  白茫茫  綠油油  金燦燦  香噴噴

　　2． 沸沸揚(yáng)揚(yáng)  清清楚楚  健健康康  高高興興  哆哆嗦嗦

　　四、③④⑤②⑤③①②③④

　　[閱  讀]

　　優(yōu)秀——10道題中答對(duì)8道及以上         合格——10道題中答對(duì)5道及以上

　　暫緩評(píng)定——10道題中答對(duì)5道以下

　　參考答案：（主觀題答對(duì)主要意思即可）

　　一、 1、2、《春曉》、《詠柳》、《絕句》《宿新市徐公店》等任意兩首。（錯(cuò)或添字、漏字5個(gè)或5個(gè)以上者為全錯(cuò)，少于4個(gè)為半對(duì)半錯(cuò)）

　　二、1．插花能手、美麗的仙子、慈祥的守護(hù)神、偉大的畫家（答插花能手、仙子、守護(hù)神、畫家也對(duì)）錯(cuò)2處以上包括2處全錯(cuò)。

　　2．比喻句

　　3．略

　　三、1．沖服：用水沖泡喝下。厭食：討厭吃。慎用：不要使用。（錯(cuò)2個(gè)全錯(cuò)，2個(gè)以下半對(duì)半錯(cuò)）

　　2． 用與用途，用法與用量，不良反映，注意事項(xiàng)，貯藏 （錯(cuò)3個(gè)全錯(cuò)，2個(gè)以下半對(duì)半錯(cuò)）

　　3． 溫開水沖服，一次1袋，一日3次或遵醫(yī)囑。不能同時(shí)服用含有與本品成分相似的其他抗感冒藥。（錯(cuò)1個(gè)半對(duì)半錯(cuò)）

　　四、1、勝－盛，做－作，體－休（錯(cuò)2個(gè)全錯(cuò)，2個(gè)以下半對(duì)半錯(cuò)）

　　2、快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天終于來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

　　3、1－5//6－13分兩段

　　夏天，蟋蟀不聽螞蟻的勸告，只唱歌不工作。

　　冬天，蟋蟀沒(méi)有了食物，螞蟻救了它。

　　[習(xí)  作]

　　格式錯(cuò)3處，全錯(cuò)。字錯(cuò)2處算格式1處。

　　優(yōu)秀-----文章符合題意，能圍繞一個(gè)主要意思寫，內(nèi)容比較具體，通順連貫，病句不超過(guò)2句，錯(cuò)別字在1%內(nèi)。

　　暫緩評(píng)定-----有下列情況之一暫緩評(píng)定成績(jī)：字?jǐn)?shù)在220字以下；沒(méi)有明確的意思，沒(méi)有分段，語(yǔ)句不通順連貫；病句在7句以上；錯(cuò)別字在5%以上。

　　其余為合格。

　　文章寫不出或其中的錯(cuò)別字占50%以上，等級(jí)下降一級(jí)。