童年就像一塊色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫一個不能少；童年就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。

　　小學生的作文也許沒有深刻的思想認識，字里行間卻能體現(xiàn)率真童心的可貴，會流露著孩子們的天性：活潑、好動、純真、可愛；展示著孩子們的頑皮：機智、勇敢、生趣、好奇；張揚著孩子們的個性：嘗試、懷疑、好勝、執(zhí)著。

　　在“六一”國際兒童節(jié)之際，搜集了四篇小學生作文，透過這些文字，我們能讀懂娃娃們的多少酸甜苦辣？

　　調查之一酸

　　現(xiàn)在的小學生，幾乎都是獨生子女，從小就生活在一個特殊的家庭小環(huán)境中。在這個小環(huán)境中，娃娃們很少與其他的孩子有接觸，體會的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽復雜的成人世界。一旦進入學校，如何與同學朋友相處，是他們面對的首要難關。

　　南岸區(qū)四公里小學12歲的軍軍身邊幾乎沒有朋友，做任何事情都會辯解，總以為“不是我的責任，而是別人的錯”。

　　因此，軍軍不愿意為自己的錯誤負責，甚至做錯題目要改正，也要和老師討價還價，“這一次就不改了，下次一定會改。”可下一次，同樣的地方，軍軍依舊做錯。

　　軍軍在與小伙伴交往時也是攬功推過，上周三在與同學玩耍時，兩人爭論起來，軍軍一把將同學推翻在地，撞壞了同桌的小玩具。然而，軍軍一口否認自己的錯誤，稱“他撞壞的就該他負責”。久而久之，同學都不愿和軍軍一起學習、玩耍了。

　　其實，軍軍的家庭因父親外遇離異，跟隨爺爺奶奶生活。父親重新組織了家庭，對兒子的管教不多，主要由爺爺奶奶負責其生活、督促其學習。

　　一段時間里，軍軍的耳朵里充滿了“你的媽媽怎么怎么不好”、“你的爸爸怎么怎么不好”、“你的奶奶怎么怎么不好”之類話語，軍軍不僅成為被傾訴者、評判者，更成為了大人間打擊嘲諷的武器。久而久之，軍軍也習慣了將“不好”推到他人身上。

　　作文一：

　　“魔方小子”競選記

　　方俊詞（巴蜀小學四年級9班）

　　大隊委，是一個能為全校同學服務的光榮的職位。5月份正好是我們學校大隊委改選。

　　“我們班推薦的大隊委候選人是―――”田老師大聲地念出了我的名字，“方―俊―詞！”我終于有機會了！頓時，我像中了彩一樣高興和興奮。有同學過來祝賀我，也有同學撇撇嘴，覺得我不如其他同學才藝出眾。大家議論紛紛，反倒讓我更緊張了。

　　小伙伴們自發(fā)組成了粉絲團，為我取了一個有意思的名字叫“魔方小子”。按照競選的要求，我選了我最拿手的才藝―――朗誦。為了爭取到更多同學的支持，我每天堅持練習演講詞和詩！“太僵硬了！”“像個老人家。”同學們各種批評意見讓我有些不知所措，咬咬牙不停地練。“飯一天可不吃，覺一天可不睡。但演講詞和詩不可一天不練！”

　　經過了漫長的巡游拉票的歷程，終于到了年級初賽時間。我想到自己肩負全班的期望，心突突地跳著，像個大鐘在撞擊著我的胸口。7號表演了精彩的朗誦，8號表演了有趣的魔術，好像每個對手都比我強……終于輪到我了！我行么？我行么？我忐忑不安走上舞臺……“讓白鴿，帶著我們稚氣的宣言，飛向世界各地，飛向未來時空！”才藝表演一完，臺下就響起了熱烈的掌聲，讓我熱血沸騰！我成功了！我在大家的支持下，以117票全年級第二名的成績，成功得到了晉級決賽的機會！

　　想起以前的種種努力，我的鼻子不禁有些酸酸的。曾老師看見了，連忙過來逗我：“喲，準大隊委同志，怎么要掉金豆子了？”田老師語重心長地說：“你呀，一定要提早適應這個充滿競爭的社會，機會只能留給有準備的人。再努力喲！”

　　“嗯。”我使勁點點頭說，“再努力！”