調查之四辣

　　當前，在中小學生體育問題上，不少家長重智育，輕體育；重升學，輕素質；重營養，輕鍛煉。于是，體育科目成為不少孩子心中棘手的辣事。

　　家住南岸區六公里的張女士昨天就告訴記者，她的兒子特別不愛運動，連和鄰家孩子一塊拍皮球、跳繩都懶得動，就喜歡靜靜地坐在家里看書。

　　“兒子上小學六年級，身體素質特別差，三天兩頭生病。我去年暑假給他報了兩個項目的培訓班，一項鋼琴，一項英語。”

　　張女士繼續介紹，一個暑假之后，兒子的鋼琴和英語水平都有提高，但身體卻越來越差，到醫院檢查時醫生告知，缺乏體育鍛煉，免疫力下降才會三天兩頭生病。“今年暑假，他自己已經選了兩個項目，武術和街舞。”

　　欒女士的兒子是渝中區中山路小學六年級的學生，成績名列年級前茅，可就是體育成績一直拖后腿，一度還曾因此差點與“優秀學生”的榮譽擦肩而過。

　　而原本一直對兒子的體育成績不太上心的欒女士，自從聽說重慶對中考體育成績的重視并調整分值后，也開始著急了。

　　到處打聽之后，欒女士開始為兒子補習體育，并請教專業人士列出了鍛煉計劃。“差哪就補哪吧，別的孩子文化課差，就去補英語補數學。我的娃娃體育差，所以就補體育。”

　　作文四：

　　親親我的手

　　錢粲（沙坪壩第一實驗小學六年級3班）

　　凝視我的手，流露出多少感激；撫摩我的手，加深了多少記憶；細數它的脈路，又增添了它的述說；只有我知道，它酸酸辣辣的夢是我內心的自白，是我內心深處的回味……

　　六年，屬于我的！課堂上的妙語連珠屬于我，課外的瘋狂屬于我，各種設計大賽屬于我，唉，唯有那綠茵的體育場上，我瘋狂不起來，不屬于我。我好惆悵，好惆悵……

　　“什么？又是練坐臥體前傾呀!好討厭哦!”我一陣大呼小叫，“天天練,練得沒脊椎，想彎就成弓，想蜷縮就成球,我還算人嗎？干脆把我們變成軟體動物算了，那樣每個人都可以及格呀!”我斜視了老師一眼,一扭頭,一嘟嘴,一皺眉,一副氣到極點的表情。“下一個。”“下一個！”真是的，越不想來它偏來。

　　我滿臉的不快走到了那地兒，十分不情愿地坐在墊子上，把腰直起，懶懶的伸出雙手，慢慢悠悠的向前推去。“不行！今天不過關不休息！再來一次！”這是老師的聲音。師命難違呀，練、練、練、我叫你練、我看你練……“哎喲，我的手抽筋了”我立即把手收了回來，讓它在大庭廣眾下抖了起來。

　　這法真靈！我自我安慰。“去休息會吧。”她愛憐地說道。老師這關，好過。父母那關可裝不了。我一喊腰疼手疼的，他們馬上說，快，送醫院看看。朋友，咱們都心知肚明，那打針的滋味不好受吧，我還得練。

　　那天，就在畢業體能測試那天，時間定格在那天。那一刻，我的腰如此的舒軟；那一刻，我的手如此的有力。我等著裁判宣布最后的結果：錢粲，順利通過！

　　六年，我一路走來，這雙手為我撐起一片天，為我開拓一片地，那一切的一切，似一杯又一杯濃濃的苦咖啡，剛剛入口時苦苦的，越來甘甜可口，越來越回味無窮。