第3課時

　　教學目標

　　1、鞏固對按時間順序連句成段這一敘述方法的認識。

　　2、正確流利地朗讀課文，感受家鄉的美麗可愛，培養熱愛家鄉的思想感情。

　　教學過程

　　一、有感情地朗讀課文。

　　二、鞏固按時間順序連句成段這一敘述方法的認識。

　　1、把下面三句話連成一段話，并說明理由。

　　（    ）初夏，青蘋果像害羞的小姑娘似的躲在翠綠的枝葉間。

　�。�    ）春天，滿山的梨花散發著清香。

　　（    ）秋天，成熟的白梨掛滿了枝頭。

　�、偻队吧厦嫒�句話。

　�、谧x一讀，按順序填上序號。

　　③說理由。

　　2、齊讀第2自然段，體會詞句的優美和連句成段的方法。

　　三、學習“閱讀方法提示”。

　　1、讀“提示”。

　　2、出示一段按時間順序連句成段的話。（投影）

　　春天的時候，池邊一叢叢馬蘭頭開著粉紅色的小花。池塘里的水淺淺的。水面上漂著一點點嫩綠的浮萍。夏天，一陣雷雨過后，池水迅速漲起來，池子變大了。小石橋好像浮在水面上。秋天，池水是深綠的，水面上有一片片菱葉，菱葉下面藏著小小的四角野菱。冬天一到，池子干涸了，可以見到池底是黃黑色的泥土，偶爾能看見幾株小草，平平常常，并不神秘。

　�、龠@段話共有（  ）句話，句子之間是按（    ）順序連接起來的。

　�、诙涛闹斜硎緯r間的詞語有：＿＿＿＿＿。

　　③朗讀這段話，摘錄好詞佳句。