教學要求

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課生字，初步理解由生字組成的詞語。

　　3、初步感知詩歌內容，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學重點：

　　通過朗讀、誦讀，感受祖國幅員遼闊、景色優美、物產豐富，民族眾多、歷史悠久的特點，偉岸高潔的品質，開拓進取的精神。

　　教學時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、談話切入：

　　1、欣賞歌曲《我愛你，中國》

　　2、今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。

　　二、朗讀感知：

　　1、自由朗讀全詩兩遍，要求讀準字音，把詩句讀流暢，劃出不理解的句子。

　　2、小組練讀，交流問題，組內討論解決一些問題。

　　思考：想想課文講述了祖國的哪些可愛之處？

　　（幅員遼闊山河壯麗物產豐富文化燦爛民族偉大奮發開拓）

　　3、從詩的表現形式來看，課文可分幾個部分？

　　第一段（1）：寫祖國幅員遼闊，總結全詩。

　　第二段（2—6）：從不同角度。歌頌贊美可愛的祖國。

　　第三段（7）：總結全文。

　　4、齊讀全詩，初步體會祖國的可愛。

　　三、學習第一段

　　1、齊讀。理解“碧波、群星閃爍、銀裝素裹、洋溢”。

　　2、思考：（1）這一段是從哪兩個寫祖國幅員遼闊的？

　　（2）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？

　　3、指導有感情地朗讀。

　　三、指導寫字

　　1、鞏固生字的讀音。

　　2、在寫這些生字的時候，應注意什么？

　　3、你想提醒同學寫哪個字時要注意什么？

　　4、用鋼筆描紅，臨寫。

　　四、作業

　　1、朗讀詩歌。

　　2、抄寫詞語。

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　　第二課時

　　一、復習

　　1、聽寫詞語

　　2、朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。

　　二、品讀體味：

　　1、學習第2節。

　　（1）朗讀并理解詞語：清奇俊秀濃妝淡抹飄渺波瀾壯闊

　　（2）讀了這幾句，你仿佛看到了什么？

　　（3）除了詩里寫的，你還知道祖國有哪些美麗風景？說一說。

　　（4）有感情地朗讀，背誦。

　　（5）小結學法。

　　2、用同樣的方法自學第3——6節，再交流談論，教師適當指導補充。

　　第三節：介紹祖國名產。著重理解：醇美光潔絢麗巧奪天工

　　第四節：各民族有代表性的風物。結合圖或錄象簡介：傣家族樓布達拉宮吐魯番戈壁灘。理解詞語“巍峨”

　　第五節：古老燦爛的文化，改革開放的成就。理解“新歌”、“滾滾春潮”、“希望之火”。

　　第六節：偉大的民族精神各指什么？

　　3、朗讀第2——6節，進一步體會祖國的迷人可愛。

　　三、學習第三段。

　　1、朗讀第7節，說說“驕傲、自豪”是針對什么說的，“奮發、開拓”又是針對什么來說的？

　　2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。（總結全詩、呼應開頭）

　　3、齊讀，表現出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。

　　4、朗讀、背誦全詩。

　　四、布置作業