教學(xué)要求

       1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字、理解由生字組成的詞語。

　　3、通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解錢學(xué)森為什么要回到祖國？教學(xué)難點(diǎn)：

　　能抓住錢學(xué)森的語言僅僅性朗讀品位，體會錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影片教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：

　　一、揭示課題一、揭題談話，簡介人物。

　　錢學(xué)森：1911年生，祖籍浙江杭州，生于上海。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，第二年到美國留學(xué)。1938年獲博士學(xué)位。師從世界著名航空大師卡門，成為卡門最得力的助手。卡門曾說：“36歲的錢學(xué)森是一位天才，他所做的工作對發(fā)展高速空氣動力學(xué)和火箭推進(jìn)技術(shù)有巨大的推動作用。

　　二、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。

　　錢學(xué)森為什么要放棄美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？

　　二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)1、一讀課文。（1）明確一讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音。

　　（2）檢查一讀效果。2、二讀課文。（1）提出二讀要求：（2）檢查二讀情況。3、三讀課文。

　　（1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。（2）檢查討論。

　　a、指名說說各自然段的意思。b、分段，理清課文脈絡(luò)。第一段（第1自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。

　　第二段（第2自然段）：寫錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國。

　　第三段（第3、4自然段）：寫新中國的誕生使錢學(xué)森和十幾位在美國的中國留學(xué)生感到格外興奮，錢學(xué)森下定決心，隨時(shí)準(zhǔn)備回國。

　　第四段（第5、6自然段）：寫錢學(xué)森克服阻撓，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于踏上歸國的航程。

　　第五段（第7自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。三、分段讀課文

　　四、教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫1、說說某些字的結(jié)構(gòu)。2、教師示范指導(dǎo)”魂、授“這兩個(gè)字的書寫。

　　3、學(xué)生描紅。五、作業(yè)1、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一艘巨輪（soushou）

　　誠懇（kengken）隆隆的炮聲（nonglong）劈波斬浪（pibi）

　　2、把下列漢字換個(gè)偏旁，再分別組詞。艘（）掠（）眺（）繞（

　　）（）（）（）（）

　　3、認(rèn)真誦讀課文，找出文中有關(guān)錢學(xué)森說的話。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，明確要求

　　1、自讀課文，大家對文章內(nèi)容有了初步了解，文中有關(guān)主人公錢學(xué)森的語言你們畫下了嗎？2、學(xué)生朗讀錢學(xué)森說的話。

　　二、精讀課文1、精讀第一段。（1）默讀第一段。

　　圈畫出這一段中描寫人物外貌、動作、內(nèi)心活動的詞句，結(jié)合書上的插圖，讀一讀，體會錢學(xué)森歸國時(shí)的心情。

　　（2）抓住重點(diǎn)句品讀。（3）感情朗讀。

　　錢學(xué)森一艘巨輪返回祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！2、精讀第二段（1）指名讀第二段。

　　（2）出示錢學(xué)森的話。“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。”

　　a、為什么錢學(xué)森要強(qiáng)調(diào)“我是中國人”？b、錢學(xué)森在美國時(shí)做怎樣的準(zhǔn)備？目的是什么？（3）朗讀加深理解。

　　錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，雖然當(dāng)時(shí)他享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活，讓我們用心朗讀體會主人公的一片愛國熱情。

　　（4）小結(jié)并板書。身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕（

　　心系祖國一切……都是……為的是……）3、精讀第三段（1）指名讀第三段。

　　（2）導(dǎo)語：在新中國成立之際，錢學(xué)森歸國的愿望越發(fā)怎樣？你是從哪些詞句看出來？（3）出示重點(diǎn)句

　　“我們?nèi)找古瓮�著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”

　　a、這段話是錢學(xué)森對誰說的？“這一天”指的是什么時(shí)候？b、為什么說“我們是應(yīng)當(dāng)回去的”？

　　c、這段漢化表達(dá)了錢學(xué)森怎樣的思想感情？（4）感情朗讀。三、朗讀課文四、板書設(shè)計(jì)：

　　（克服阻撓“無論……抵得上……絕不能……”踏上歸程漫長歲月

　　毫不動搖）五、作業(yè)有感情地朗讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，準(zhǔn)備新授

　　1、課文記敘了錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛國情懷，給你留下了深刻的印象？

　　2、過渡：二、精讀第五段。1、指名讀第五段。2、“卓越”是什么意思？為什么說錢學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越的？

　　3、感情朗讀。三、總結(jié)全文

　　1、本文具體地記敘了錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，回國后，他為我國運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他熱愛祖國的高尚的情懷。

　　2、這篇課文語言樸實(shí)，用人物的語言展示了他的內(nèi)心世界，主人公的愛國感情是那么強(qiáng)烈，要多加體會。

　　四、教學(xué)部分生字，指導(dǎo)書寫1、說說某些字的間架結(jié)構(gòu)。2、示范指導(dǎo)。

　　3、指名說說怎樣記住這些字形，哪些地方容易寫錯(cuò)。4、學(xué)生聯(lián)系2

　　五、課堂練習(xí)1、讀一讀，再抄寫。2、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。在

　　的大海上，“華威號”客輪正駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地

　　著遠(yuǎn)方。“啊！我就要回到

　　故鄉(xiāng)了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天……”3、填空：

　　當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著的待遇，有的生活和的工作條件。可是，他

　　沒有忘記自己的祖國。他說：“我是。我現(xiàn)在所做的，都是在，為的是回到祖國能

　　做點(diǎn)事。”六板書設(shè)計(jì)、身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕心系祖國

　　一切……都是……為的是……祖國新生剛解放……沒錢……沒設(shè)備……有困難錢學(xué)森

　　急切歸國盼望……終于……需要……創(chuàng)造……克服阻撓無論………抵得上……絕不能……

　　踏上歸程漫長歲月毫不動搖卓越貢獻(xiàn)研制、發(fā)射……

　　高度贊譽(yù)“中國導(dǎo)彈之父”教學(xué)后記：