教學要求：

　　1、了解示兒的寫作背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。

　　2、理解詩句，了解內容。

　　3、有感情地朗讀這首詩，并進行背誦和默寫。

　　4、感悟詩的特點，如感情豐富，語言簡煉，講究節奏和韻律等。

　　教學重點：

　　理解詩句，體會感情。

　　教學難點：

　　對作者所處時代背景的了解和認識。

　　教學準備：

　　《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩

　　《滿江紅》一詩及譯文

　　教學過程：

　　一、溫故而知新，背誦學過的古詩詞，創設學習情境。

　　二、開展文學常識競賽，了解作者概況及時代背景。

　　三、學習新詩《示兒》

　　1、出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，請同學自由讀一讀，說說是什么意思。

　　2、指導有感情地朗讀這首詩。

　　3、教師導語過渡，出示《示兒》

　　4、自己讀一讀這首詩，把它讀正確，讀熟練。

　　5、結合注釋和自己查閱的資料說一說這首詩講的是什么意思。

　　6、學生逐句理解體會，教師指導朗讀。

　　7、引導學生深入思考：既然是“萬事空”，為什么臨死還要叮囑兒子“家祭無忘告乃翁”？

　　8、讀課外短文《示兒》。

　　9、有感情地朗讀全詩并背誦。

　　10、練習在綜合本上寫一寫。

　　11、在聽寫本上默寫，同位互相檢查，統計全對人數。

　　四、課外延伸

　　朗讀岳飛的《滿江紅》

　　五、布置作業

　　1、賞讀另外一首陸游的愛國詩，和同學談談自己的感受。

　　2、學習歌曲《滿江紅》。