【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、將本組課文與以前學(xué)習(xí)過的描寫動物的課文從內(nèi)容和寫法上進(jìn)行比較，通過比較找出內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)會在閱讀中總結(jié)和反思，不斷提高閱讀能力。

　　２、積累古詩。

　�。�、通過閱讀相關(guān)的動物書籍，繼續(xù)了解動物故事，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，做好從課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　準(zhǔn)備豐自愷的《白鵝》、老舍的《貓》、布封的《松鼠》進(jìn)行閱讀。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　�。�、我們以前學(xué)習(xí)過許多描寫動物的課文，例如豐自愷的《白鵝》、布封的《松鼠》、老舍的《貓》，同學(xué)們還記得課文的內(nèi)容嗎？（學(xué)生簡單交流）

　　２、現(xiàn)在我們再次閱讀這些文章，感受一下課文的內(nèi)容和寫法。

　�。▽W(xué)生再次自主閱讀《白鵝》、《貓》、《松鼠》。）

　�。�、我們學(xué)習(xí)的本組課文也是描寫動物的文章，現(xiàn)在同學(xué)們再次快速瀏覽一下，回顧課文的內(nèi)容和寫法。

　　（學(xué)生瀏覽本組課文。）

　�。�、本組課文和以前學(xué)習(xí)的描寫動物的課文在內(nèi)容和寫法上有什么相同和不同的地方？

　　⑴小組選擇其中的兩篇進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，找出內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。完成下表：

　　課題

　　內(nèi)容相同點(diǎn)

　　內(nèi)容不同點(diǎn)

　　寫法相同點(diǎn)

　　寫法不同點(diǎn)

　　⑵小組長將學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。

　�。�、班內(nèi)交流匯報(bào)：

　　⑴名小組長將合作學(xué)習(xí)的結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)。

　�、埔幻�小組長匯報(bào)完畢，其他學(xué)生互相補(bǔ)充，發(fā)表看法。

　　（教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。）

　�。�、教師總結(jié)：

　　我們閱讀課文，要善于比較，在比較中總結(jié)，在比較中反思，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力。