第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、認(rèn)識生字8個。

　　3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求，并體會所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。

　　課型：課文

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、同學(xué)們，你有什么樣的愿望？能說說嗎？（指名說說）

　　2、同學(xué)們，今天我們一起去看看“一個小朋友的愿望”，好嗎？

　　3、板書課題：《我想》(學(xué)生齊讀兩遍)

　　二、新授。

　　1、初讀課文。

　�。�1）選擇自己喜歡的方式讀課文,并數(shù)數(shù)這篇詩歌有幾節(jié)。

　�。�2）出示8個生字，學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。

　　谷、丫、軟、汲、營、箏、堂、絮

　�。�3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。

　　布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量

　　（4）指名接讀課文，并指名評價。

　　2、熟讀課文、理解課文。

　　（1）喜歡第一節(jié)的同學(xué)起立讀課文第一節(jié)。

　　①自由讀第一節(jié)，學(xué)生邊讀邊想象。

　�、谥该�說說：自己看到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

　　③指導(dǎo)讀第一節(jié)。

　　④指名讀、齊讀第一節(jié)。

　�。�2）喜歡第二節(jié)的同學(xué)起立讀課文第二節(jié)。

　�、龠x擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

　　②指名說說：自己看到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

　�、壑笇�(dǎo)讀第二節(jié)。

　�、苤该�讀、齊讀第二節(jié)。

　�。�3）男同學(xué)讀第二節(jié)。

　　①選擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

　�、谥该�說說：自己望到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

　�、壑笇�(dǎo)讀第三節(jié)。

　　④指名讀、齊讀第三節(jié)。

　�。�4）女同學(xué)讀第二節(jié)。

　�、龠x擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

　�、谥该�說說：自己想到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

　�、壑笇�(dǎo)讀第四節(jié)。

　　④指名讀、齊讀第四節(jié)。

　　（5）齊讀課文。

　�、僬f說：“我”要和爸爸媽媽商量什么？

　�、谥该�說說。

　�、墼谛〗M中學(xué)習(xí)：仿照課文第三節(jié)再編一段。

　　*學(xué)生自由編寫。

　　*指名匯報。

　�。�6）小組學(xué)習(xí)：朗讀課文

　　正確地朗讀課文；

　　正確、流利地朗讀課文；

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�7）試背課文。

　�。�8）能背的同學(xué)起立背。

　　三、布置作業(yè)：

　　正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　四、板書設(shè)計：

　　手兒　　布谷鳥歌唱

　　腳丫　　綠色帳篷

　　我想

　　眼睛　　我的課堂

　　自己　　遙遠(yuǎn)的地方

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會正確書寫9個字，并掌握每個字的筆順規(guī)則。

　　2、完成“語文天地”中“抄一抄”

　　教學(xué)重難點：

　　1、書寫“悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙”9個字。

　　2、抄寫詞語。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。

　　課型：寫字課

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、背誦課文《我想》。

　　2、出示8個生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）

　　谷、丫、軟、汲、營、箏、堂、絮

　　3、出示生詞，男、女同學(xué)接讀。

　　布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量

　　二、新課：

　　1、出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。

　　悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙

　　2、學(xué)生分析字形，互相交流。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　　4、書寫生字。

　　（1）學(xué)生自由書寫生字。

　�。�2）指名上臺書寫，并指名評價。

　�。�3）書寫生字，每字3遍。

　　（4）完成“語文天地”中“抄一抄”

　　*出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。

　　悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量（）

　　*抄寫詞語。

　�。�5）合作學(xué)習(xí)：

　　*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評選出來。

　　*上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、書寫生字，每字3遍。

　　2、抄寫詞語。