教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過復(fù)習(xí)學(xué)生進一步熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算方法，并能正確計算。

　　2、 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能結(jié)合具體情景進行加法、減法估算，并說明估算的思路。

　　3、 學(xué)生能夠運用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。

　　教學(xué)重點、難點：

　　筆算的方法；實際運用能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、 基礎(chǔ)知識

　　1、 問：筆算加法和減法時我們應(yīng)注意什么？

　　2、 學(xué)生小組內(nèi)交流。

　　3、 全班反饋，歸納小結(jié)。

　　4、 鞏固練習(xí)，第105頁第1題。（學(xué)生先獨立完成，然后在小組內(nèi)交流。）

　　[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。

　　二、 發(fā)展練習(xí)

　　1、 完成105頁第2題。并抽幾題指名說一說是怎樣算的。

　　2、 完成第4題：先估算再筆算。

　　先估算并說說估算的方法；再筆算。教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，多給予他們輔導(dǎo)和機會，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

　　3、 □里能填幾。（補充練習(xí)題）

　　5□75754□

　　+□6-3□-3□+25

　　7□4□3□6□

　　先讓學(xué)生獨立做一做，學(xué)生能填出幾種就幾種，都應(yīng)予以肯定。

　　[設(shè)計意圖]：在原來的基礎(chǔ)上進行發(fā)展練習(xí)，讓學(xué)生靈活運用學(xué)過的知識，在體驗學(xué)習(xí)成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。

　　三、 實際應(yīng)用

　　1、 完成107頁第10題。

　　學(xué)生先獨立做再全班交流。

　　2、小朋友跳繩：

　　小明 小紅 小東 小丁

　　45下 36下 53下 60下

　　（1）、小明比小丁少跳了幾下？

　　（2）、小明和小紅一共跳了幾下？

　　（3）、你還能提出什么問題，并列式計算。

　　[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用的能力。

　　四、 課堂總結(jié)。

　　五、 隨堂練習(xí)。