各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

　　下午好！

　　彈指一瞬間，我當(dāng)班主任已快三年，今天能夠再一次和大家在這里交流一下當(dāng)班主任的心得與體會(huì)，我心里感到很高興，在高興之余又有一些激動(dòng)，因?yàn)檫@三年來(lái)，讓我對(duì)班主任工作里所包含的酸甜苦辣有了深深的體會(huì)。

　　02年我到邳城中學(xué)來(lái)工作，當(dāng)時(shí)被學(xué)校安排教初一語(yǔ)文，毛主任找我談話讓我當(dāng)（3）班的班主任，由于我性格內(nèi)向怕管不好學(xué)生就猶豫不決，后來(lái)在毛主任的說(shuō)服及鼓舞下，我接受了這個(gè)重任。當(dāng)時(shí)剛走出校門(mén)，再加上年齡不是太大，學(xué)生根本就不把我放在眼里，雖然他們是初一的學(xué)生，但班級(jí)里比我高的有6、7個(gè)，而且都是調(diào)皮有名的，在他們的帶動(dòng)下班級(jí)狀況可想而知。面對(duì)如此的班級(jí)我不知從何下手進(jìn)行管理，從而采取了不正當(dāng)?shù)氖侄?mdash;—打，可是一段時(shí)間下來(lái)發(fā)現(xiàn)班級(jí)狀況不僅絲毫沒(méi)有改變，反而更亂，這時(shí)我才知道打?qū)τ诎嗉?jí)管理是起不到作用的，接下來(lái)的幾天里我都思考如何才能把班管好。有一天晚自習(xí)，我進(jìn)班發(fā)現(xiàn)班里亂極了，什么樣的都有，看到這種情況，我只嚴(yán)肅地說(shuō)了一句話，我說(shuō)：“如果大家真的不想讓我管，我以后不會(huì)再管。”雖然這只是我看到班級(jí)這樣亂說(shuō)的一句氣話，但假戲真做，說(shuō)完頭也不回的就走了。第二天跑操時(shí)也沒(méi)有去，學(xué)生畢竟還是學(xué)生，以為我真的不管了，都到辦公室里來(lái)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，還說(shuō)了一些很讓我感動(dòng)的話，這些話到現(xiàn)在我還記得很清楚，比如說(shuō)“老師你不管我們，我們像路邊的小狗無(wú)家可歸，像斷線的風(fēng)箏迷失了方向。”我被學(xué)生的真誠(chéng)所打動(dòng)，回到班級(jí)看到黑板上寫(xiě)著“老師，我們錯(cuò)了，原諒我們吧，我們永遠(yuǎn)支持你！”當(dāng)時(shí)看到這幾個(gè)字，我心里的感動(dòng)之意油然而生。借此機(jī)會(huì)，我又召開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言，承認(rèn)了以前的錯(cuò)誤并決心改正。從此以后，班級(jí)改頭換面，正一步步向優(yōu)秀班級(jí)邁進(jìn)。

　　接下來(lái)幾天，學(xué)校要舉行廣播操比賽，這也是我們班表現(xiàn)的時(shí)候了，我不辭勞苦的帶學(xué)生訓(xùn)練，取得了第一名的成績(jī)，學(xué)生笑了，我也笑了，為了讓學(xué)生嘗到物質(zhì)上的甜頭，我又從超市買(mǎi)了一些糖果。每人發(fā)幾顆，學(xué)生吃在嘴里，甜在心里。從此班級(jí)變的更加團(tuán)結(jié)，更加向上，每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到老師的關(guān)心和集體的溫暖。放假本應(yīng)該是學(xué)生們所期盼的，但是我們班的學(xué)生他們并不希望放假，因?yàn)樵诩依锼麄冋也坏皆诎嗬锏目鞓?lè)。與其說(shuō)我是一名班主任管理學(xué)生不如說(shuō)我是一個(gè)兄長(zhǎng)和學(xué)生真心相處。我用自己平凡的親和力去感染著每一位學(xué)生。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)心也得到了家長(zhǎng)的贊許，為了表示謝意，許多家長(zhǎng)讓小孩給我捎?xùn)|西或者邀請(qǐng)吃飯，都被我委婉謝絕。因?yàn)槲宜�做的一切只不過(guò)是一個(gè)班主任所應(yīng)該做的。作為一名醫(yī)生要關(guān)心病人，同樣作為一名老師更要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。

　　在這樣的歡樂(lè)中，在這樣的充實(shí)忙碌中，我完成了第一年的班主任工作，03年我當(dāng)了初二（7）班的班主任，這個(gè)教室就在禮堂的后面，當(dāng)時(shí)王主任把我的班級(jí)安排在這個(gè)位置我有點(diǎn)不明白，后來(lái)才知道是出自于對(duì)我工作的信任。有了第一年的經(jīng)歷，這一年我的工作干的得心應(yīng)手。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就給班級(jí)分了小組，每個(gè)小組共有100分，表現(xiàn)較好的適當(dāng)加分否則減分。每三周評(píng)出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，雖然獎(jiǎng)品很少，但學(xué)生都很高興。從而培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)心，讓他們很快喜歡上了這個(gè)班級(jí)。

　　在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演中，我班取得了全校一等獎(jiǎng)的成績(jī)，利用這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的成績(jī)，我又及時(shí)召開(kāi)了班會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)，全班同學(xué)的心更加緊密的連在一起，為了慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的成績(jī)，我把準(zhǔn)備好的可樂(lè)拿出來(lái)，每人倒一點(diǎn)。當(dāng)我們共同舉杯的時(shí)候，那種感動(dòng)的場(chǎng)面是別人所體會(huì)不到的，許多同學(xué)泣不成聲，相信這種經(jīng)歷會(huì)永遠(yuǎn)牢記在他們的心中。而且能夠讓他們以最好的表現(xiàn)來(lái)度過(guò)初二的時(shí)光，事實(shí)上他們做到了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，他們帶給我的不是操心與煩惱，而是一種享受，讓我能夠深刻體會(huì)到班主任工作給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。為了豐富他們的課余生活，在以后的日子里我先后舉行了歌詠比賽、每周一歌、英語(yǔ)角、乒乓球比賽等活動(dòng)。

　　在每天都能聽(tīng)到學(xué)生的歡笑中，在每天都能看到學(xué)生的忙碌身影中，也在每天都能隨時(shí)體會(huì)到做班主任的快樂(lè)中，初二時(shí)光就要結(jié)束，這時(shí)大家不得不面對(duì)一個(gè)不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)——分班。其實(shí)不用說(shuō)他們，就是連我自己也不愿意，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都說(shuō)如果我明年教初三的話，希望學(xué)校不分班，要給校長(zhǎng)提這個(gè)建議，但都被我拒絕，因?yàn)槲也幌Ｍ�因�(yàn)檫@個(gè)班而破了學(xué)校的慣例。離初二畢業(yè)的最后一天，我又召開(kāi)了最后一次班會(huì)，與其說(shuō)是班會(huì)不如說(shuō)是感情的真情流露，由于天氣很熱，我又買(mǎi)了一些雪糕，每人一塊，希望能在這炎熱的天氣里給他們帶去一絲涼意，也許我為他們做的只有這些了。

　　就在這樣的歡歌笑語(yǔ)中；就在這樣經(jīng)歷一次一次的心靈感動(dòng)中，我告別了初二的班主任時(shí)光。04年受學(xué)校重任我當(dāng)了初三（4）班的班主任。剛開(kāi)學(xué)入班時(shí)，我原來(lái)教過(guò)的學(xué)生不是分在我班，卻硬是把桌子搬進(jìn)我班。雖然我能夠理解他們的心情，但不會(huì)因此而接受他們，因?yàn)檫@是行不通的。在我當(dāng)了（4）班班主任幾天后，同學(xué)們被我的管理方法所佩服，所感動(dòng)。班級(jí)工作很快有條不紊地進(jìn)行著。很快我又和這個(gè)班的同學(xué)建立了深厚的友誼。我以我樸實(shí)的誠(chéng)心去感動(dòng)著每一位學(xué)生。用平凡的愛(ài)心去關(guān)心每一們學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　三年的班主任生涯就這樣要結(jié)近尾聲，雖然我把所有的時(shí)間與精力都投入到班主任工作中，為它付出太多太多，但我沒(méi)有后悔之意。正是由于班主任工作讓我懂得如何才能更好的去關(guān)心學(xué)生；如何才能做一名負(fù)責(zé)的班主任；如何才能讓生命過(guò)得有價(jià)值、有意義。雖然有句話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，但對(duì)于班主任工作，我要么不做，要做就做最好。另一方面，我時(shí)刻牢記“校興為榮、校敗為恥”的校訓(xùn)，作為一名老師，身為邳中普通的一員，我只有踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作才是對(duì)她最好的回報(bào)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任。讓我們抖起精神，齊心協(xié)力，為邳城中學(xué)明天的輝煌而努力拼搏吧！