班級_____________姓名_______________總分____________

　　一、 看拼音，寫詞語。(12分)

　　lián péngbǎo zhàngzī shìchuān suō

　�。�       ）（        ）（        ）（          ）

　　wǔ dǎoshēn suōdǎ hānqiè qiè sī wǔ

　　(       )(        )(        )(             )

　　miǎn fèipéng pàifǎng fúpiān piān qǐwǔ

　　(       )(        )(       )(             )

　　二、 比一比，再組詞。（10分）

　　異（     ）灘（     ）藍（     ）屬（     ）橋（     ）

　　導（     ）難（     ）籃（     ）囑（     ）轎（     ）

　　境（     ）析（     ）閃（     ）棒（     ）仿（     ）

　　鏡（     ）淅（     ）間（     ）捧（     ）紡（     ）

　　三、 多音字組詞。（4分）

　　參

　　cān

　　(        )

　　藏

　　cáng

　　(        )

　　shēn

　　(        )

　　zàng

　　(        )

　　行

　　xíng

　　(        )

　　了

　　liǎo

　　(        )

　　háng

　　(        )

　　le

　　(        )

　　四、 查字典，填表格。（4分）

　　查帶點的字

　　部首

　　再查幾畫

　　用“√”選擇恰當?shù)慕忉?/p>

　　疾馳

　　1、病2、恨3、痛恨4、迅速

　　拘束

　　1、系捆2、量詞3、控制，約束

　　視死如歸

　　1、歸還2、回家3、屬于

　　川流不息

　　1、河流2、平地3、平原

　　五、 整理詞語，連成句子，并加上標點。（8分）

　　1．小時候    安徒生    童話故事    讀    喜歡    我    的

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　　2．白茫茫    初冬    一片    早晨    大霧    的

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　　3．高興    新年    玩得    大家    晚會    上    很

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　　4．圓圓的   花壇   草坪和立交橋   四周   綠綠的   有

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　　六、 按要求寫詞。（6分）

　　1． 近義詞：

　　飽脹--清早--立刻--

　　驚訝--焦急--依然--

　　2． 反義詞：

　　明亮--普通--消失--

　　焦急--展開--安靜--

　　七、 選詞填空。（6分）

　　著急       焦急

　　1． 他在田邊（       ）地轉來轉去，自信自語地說：“我得想個辦法幫他們長。”

　　2． 別（       ），有事慢慢商量解決。

　　仿佛       依照

　　1． 我忽然覺得自己（        ）就是一朵荷花。

　　2． 你不要（        ）他的樣子做這個動作。

　　悠揚       悠久

　　1． 山間響起了（        ）的笛聲。

　　2． 我國有（       ）的歷史。

　　八、 把句子中不正確的詞劃掉。（4分）

　　1．他把禾苗一（棵棵   顆顆）往高里（拔   撥）。

　　2．我的力（汽   氣）總算沒有白（費   廢），禾苗都長高了一截。

　　3．你要先（叼   叨）泥，用唾沫把泥（拌   伴）勻了，再一層層壘起來。

　　4．狼裝出一副又老實又可（憐   鄰）的（摸   模）樣。

　　5．（烏   鳥）鴉想：原來就是壘樹（枝   技），我也學會了。

　　九、 給下面一段話加上標點。(6分)

　　畫家游到了海灘上   笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看   美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目   小姑娘羨慕極了   情不自禁地說  啊   真好看

　　十、 按課文內容填空。(11分)

　　1． 海底動物的品種有_______________，各有各_____________。

　　2． 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。

　　3． 海底是否沒有一點兒聲音呢？________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾......它們______________的時候發(fā)出一種聲音，___________的時候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會發(fā)出警報。

　　4． 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________......

　　十二、閱讀。(30分)

　�。ㄒ唬�

　　這一切發(fā)生得這樣突然，又結束得這樣迅速。那位運蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。

　　1． 這段話共有________句話，是按_____________的順序寫的。

　　2． “這一切”是指_________________________________________

　　3． “這一切發(fā)生得這樣突然，又結束得這樣迅速。”句中的“迅速”表現(xiàn)在哪里？請用“~~~~”畫出。

　　（二）

　　熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

　　1． 從這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。

　　（       ）--（       ）

　　2． 這段話共有________句話，寫的是_________________________。

　　3． 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________。“點點花瓣”指的是_________。這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。

　　十三、作文。(30分)

　　大自然的音響優(yōu)美動聽，請你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯字。