教學內容：人教版第二冊復習三  口語交際

　　教學目的：

　　1、能憑借三角形、長方形、圓（半圓）三種圖形想象，畫出新的圖畫。培養學生的創造想象能力和動手能力。

　　2、能向別人說明自己拼畫的內容和解答別人的詢問，培養口語表述和互相交流的能力，做到態度大方。

　　教學重難點：

　　1、激發想象動手拼圖。

　　2、培養口語表述和互相交流的能力，能質疑和解答別人的詢問。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣引入

　　1、引入揭題。

　　春天來了，百花盛開。前些天，我們一起來到校園，來到田野，找到了五顏六色的春天。今天，我們一起去動物園欣賞可愛的動物，好嗎？（出示課件）在這些動物中老師最喜歡的動物藏在這個謎語里：“耳朵長，尾巴短。紅眼睛，三瓣嘴。愛吃白菜和蘿卜。蹦蹦跳跳人喜歡。”你們猜猜老師最喜歡什么動物？

　　2、回憶拼法。

　　對，老師最喜歡兔子，上學期我們是怎么拼的兔子？(它的頭像……)這只兔子主要是用圓、半圓畫成的，（師用圖片拼圖） 今天我們將用更多的圖形畫畫，在我們一、1班誰最棒？誰會畫？

　　二、合作拼畫，互動交流

　　1、認識圖形。