一、 溫故而知新

　　在學(xué)完每一節(jié)課程后，我都會(huì)做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些我沒(méi)有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完古詩(shī)后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看古詩(shī)的意思是否明白，作者是誰(shuí)，時(shí)代背景是什么，這都是非常重要的。媽媽有的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的向我提問(wèn)關(guān)于這節(jié)課的問(wèn)題，來(lái)幫助我復(fù)習(xí)。當(dāng)然，預(yù)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很重要。比如像查資料，畫(huà)詞句。找問(wèn)題這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。我在預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)把身邊能夠利用的工具全利用起來(lái)，像電腦，詞典這些工具都是可以利用的。它們對(duì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的幫助很大，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)我的幫助也很大。

　　二、 多問(wèn)

　　問(wèn)的對(duì)象有兩個(gè)，第一個(gè)就是老師和家長(zhǎng)。只有問(wèn)才會(huì)讓這個(gè)結(jié)解開(kāi)，如果，那么這個(gè)結(jié)就會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)你的人生絆腳石。老師和家長(zhǎng)的知識(shí)都比我們廣泛，我們?yōu)槭裁床蝗��?wèn)呢？第二個(gè)就是字典了。首先是字典的內(nèi)容很多，很全面，這個(gè)字的發(fā)音、偏旁、幾乎是面面俱到。另外，只要你想問(wèn)就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

　　三、 學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則怠。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)既思考又學(xué)習(xí)。首先要想一想，思考一下，作者這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，或者是這條理論正不正確。，然后再親身的實(shí)踐學(xué)習(xí)一下。比如說(shuō)學(xué)習(xí)生物時(shí)，有許都的理論，我不僅僅要背過(guò)，還要親身的做一下實(shí)驗(yàn)。這樣，印象就會(huì)更加深刻。也可以先學(xué)后思，就像牛頓一樣，見(jiàn)到了蘋(píng)果落地，如果他不思考為什么，那么引力學(xué)就不會(huì)出現(xiàn)了，我們雖然不詳牛頓那樣幸運(yùn)，但依然可以這么做。我們?cè)趯W(xué)完時(shí)間完后，還要再想一想，其中的道理，為什么要這么學(xué)，這么做是否正確，給之前的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，這樣，進(jìn)步就會(huì)很大的。

　　１．上課認(rèn)真聽(tīng)講．２．下課仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)．３．不懂的事情趕快問(wèn)．４多讀課外書(shū)．勤補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，溫故知新，學(xué)而實(shí)習(xí)．