為什么地道的英語我們反而聽不懂？

　　我教了很多年的國際音標，經常有家長和同學來問我學好國際音標及語音語調究竟有什么用？我發現，很多同學只注意背單詞、寫單詞，而不注意單詞的發音以及句子篇章的語音語調，用漢語的語音語調來說英語，導致老外聽你說話很別扭，甚至聽不懂，即使自己聽了也感覺很不地道。在這種情況下，同學們再去聽原聲的英文廣播電視電影等內容的時候，很多單詞老是聽不出來，而讓你一看字幕或聽力原文就常有恍然大悟的感覺：奧，原來剛才聽到的那個詞就是這個啊，我知道。

　　中英文的語調差別太大了

　　其實，這種聽覺上的“不知道”和視覺上的“我知道”就是中國同學在學英語中普遍存在的典型現象，其原因則是英語的語調和漢語的語調的不同。英語的語調像一條絲帶，或是一段歌曲，詞詞相連，輕的（介詞，冠詞，代詞，連詞，嘆詞）可以輕到幾乎聽不清楚，沒經過訓練的人有時一句只聽到幾個重讀的詞（名詞，動詞，副詞，形容詞，數詞）。漢語的語調則像鋸齒，字字另起音，字字清楚。因為英語讀起來是像一條帶子，所以就有所謂的連讀，有時一連起來滴里嘟嚕的，很難分辨那個音是那個詞的，這在漢語是沒有的。用聽漢語的方法來聽英語，當然聽不清楚了。

　　根源在哪里？

　　這個問題的本質在于同學們在學習英語的時候忽視了英語最基本的三塊基石之一----國際音標（其它兩塊基石分別是詞匯和語法，中國學生學習的最多的也最擅長的就是語法了）。丟失國際音標這塊基石，英語學習的高樓大廈遲早會因為這塊地基的缺失而發生嚴重的問題，尤其在是聽力口語方面很有可能遇到嚴重的障礙。

　　何況，不管是在中考還是高考的國內考試中，聽力都是必考內容，而且占據很重要的地位；還有很多同學想出國，需要參加的國外考試中有相當大的比例在聽力和口語上，如在TOEFL考試中，聽力（30分）和口語（30分）各占據總分（120分）的四分之一，兩項加起來占據總分的一半！事實上，托福寫作中也需要你根據閱讀材料和一段英文聽力來進行寫作，如果聽不懂那段英文，作文根本無從下手的分數自然也拿不到。還有很多同學可能還想高考去香港讀大學，那么必須要通過的關鍵一關就是面試，尤其是英語的口語面試對最終的錄取與否極其重要。

　　要學好英語，那么聽說讀寫能力必須都鍛煉到比較好的程度。而事實情況是，國內學生普遍是聽說能力的發展水平滯后于讀寫能力。要想全面提高英語能力，就必須重視聽說能力的訓練，而聽說能力的訓練基本功就是要攻克國際音標和語音語調。