街上的車越來越多了，學校離家也越來越遠了，于是，在家是獨生子女，沒有玩伴，從家到學校，從學校到輔導班，幾乎所有的時間和空間都在大人們的眼皮子底下。全程監(jiān)護中，孩子們要么提前早熟，要么獨自面對成長的困境，因此會有一些孩子患上各種心理疾病。

　　可家長看的更多的是學習成績和考試分數(shù)，在他們心目中，所謂的心理疾病離自己的孩子太遠了。恐懼、不愿上學、容易生氣、不與同齡小朋友一起玩、沉默少語、精神不集中……這些你認為是“性格”的表現(xiàn)，極有可能是心理問題在作祟。

　　據(jù)聯(lián)合國兒童基金會公布的數(shù)據(jù)，在世界范圍內(nèi)兒童患有不同程度心理問題的比例為20%%。北京大學精神衛(wèi)生研究所有關專家指出：中國17歲以下的兒童青少年中，至少有3000萬人受到各種精神障礙和行為問題的困擾。

　　童年只有一次，多關注孩子的內(nèi)心世界吧！不快樂的童年會給孩子的一生留下陰影。

     　一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方面的特點： 1 有正常的智力，有求知欲； 2 能逐漸學會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境； 3 能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人； 4 能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環(huán)境； 5 具有良好的行為習慣和健全的人格。

    兒童心理健康十忌

　　缺乏撫愛———由于離婚或喪失父母等原因，得不到關心與照顧。態(tài)度不一——父母雙方對待兒童的態(tài)度不一致，或前后態(tài)度不一致，忽冷忽熱。兒權至上———父母視為“小皇帝”，有求必應。經(jīng)常懲罰———為一點小事就對孩子施以身體或心理上的懲罰。不良誘惑——有意無意地用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良行為習慣或心理。過分苛求———讓孩子學這學那，提出不現(xiàn)實的過高要求。角色混亂——要求兒童扮演與其年齡、性別和能力不相稱的角色，如男扮女裝。欲求挫折———對兒童的生理欲求作出抑制性的反應。父母操縱———強迫兒童站在父親或母親一邊，或企圖控制兒童的情感和喜愛。