在學生接受學習的過程中，大部分時間是留在課堂了，通過課堂中介質，老師把所學到的知識分享給學生。課堂是學校教育的中心環節，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于提高學習效果，也不利于心理健康。為此，　在課堂教學中，要引導小學生注意以下幾點。
 (1)認真聽。要求小學生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義，如節奏的快慢、聲音的高低等。
 (2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內容，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶。
 (3)多動腦。要引導小學生積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
 (4)主動練。在課堂上要鼓勵小學生大膽發言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
 (5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。
 (6)善歸納。對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
　　對于小學生正確聽課的一些方法，以上做了一些簡單的總結，家長們可以適當自己個個情況對孩子不足之處多加練習。