·本試題由上海學(xué)而思思維訓(xùn)練專(zhuān)職教師汪超君老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
汪超君老師具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、嚴(yán)密的邏輯思維能力，有豐富的競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)自己教師的職業(yè)，并不斷地努力做得更好。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在學(xué)而思任教一年半的時(shí)間內(nèi)，獲得家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和贊許。關(guān)愛(ài)學(xué)生，有親和力，能成為學(xué)生的良師益友。
教學(xué)特色：
循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
因材施教，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行授課；
講解細(xì)致，讓學(xué)生不僅學(xué)到方法、更會(huì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；
善于溝通，與學(xué)生及家長(zhǎng)交流，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
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小學(xué)一年級(jí)思維訓(xùn)練天天練：青蛙跳枯井
一只快樂(lè)的小青蛙掉進(jìn)一口井壁光滑的枯井里，井深 2 米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每欠只能跳半米高（即 50 厘米），問(wèn)需要跳幾次才能跳出枯 井呢？
小學(xué)二年級(jí)思維訓(xùn)練天天練：誰(shuí)的火車(chē)票
某賓館服務(wù)員為甲、乙、丙三位旅客購(gòu)買(mǎi)了三張不同地點(diǎn)（北京、上海、 廣州）的火車(chē)票。當(dāng)服務(wù)員把去北京的火車(chē)票給乙時(shí)，乙說(shuō)：“我不去北京”， 把去上海的票給丙時(shí)，丙說(shuō)：“我不去上海”，把去廣州的票給甲時(shí)，甲說(shuō)：
“我和丙都不去廣州”。服務(wù)員愣住了。請(qǐng)你幫助他推理一下，他們?nèi)烁鲬?yīng)給哪張火車(chē)票呢？
小學(xué)三年級(jí)思維訓(xùn)練天天練：奇妙的數(shù)
22×55=1210
222×555=123210
2222×5555=12343210
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小學(xué)四年級(jí)思維訓(xùn)練天天練：和倍問(wèn)題
和倍問(wèn)題：學(xué)校圖書(shū)館有科技書(shū)和文藝書(shū)共2400本，文藝書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的4倍。兩種書(shū)各有多少本？
小學(xué)五年級(jí)思維訓(xùn)練天天練：
在放暑假的8月份，小明有五天是在姥姥家過(guò)的。這五天的日期除一天是合數(shù)外，其它四天的日期都是質(zhì)數(shù)。這四個(gè)質(zhì)數(shù)分別是這個(gè)合數(shù)減去1，這個(gè)合數(shù)加上1，這個(gè)合數(shù)乘上2減去1，這個(gè)合數(shù)乘上2加上1。問(wèn)：小明是哪幾天在姥姥家住的？
