知識要點：數、讀(漢字)、寫(阿拉伯數字)100以內的數、100以內數的順序和組成，100以內數數的大小比較。

　　練習題型設計：從直觀數數圖——棒子圖、計算器——借助棒子圖與計算器理解數的組成——抽象出數組成的內涵(用文字描述)——提高練習按要求寫數——根據數組成比較數的大小(直觀比大小、排序比大小——通過數量的大小比較建構出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根據具體數量進行合理選擇。

　　舉例：

　　一、用十個十個數的方法數出100以內的物品的個數。(要求：不重、不漏)直觀數數圖

　　先10個10個圈一圈，再數一數，下面一共有(　 )顆星。(無序的、圖形統一)

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　　二、用一個一個數的方法數出物體的個數。(無序的、圖形不統一)

　　數一數，有(　 )個★，(　 )個☆，(　 )□，(　 )■。

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　　三、看一看、想一想、填一填。借助棒子圖與計算器理解數的組成

　　(1)、62里面有(　　　)個十和(　　　)個一。

　　5個十是(　　　)。

　　7個一和9個十是(　　　　)。

　　(2)46是由(　　)個十和(　　)個一組成。

　　(3).(　 )個十(　 )個一組成81

　　(4).64中的6在(　)位上，表示( )個( )

　　4在(　)位上，表示( )個(　 )。

　　(5).寫出符合條件的數。提高練習按要求寫數

　　寫出個位是3的所有的兩位數：

　　寫出十位是6的所有的兩位數：

　　個位上的數字與十位上的數字相同的兩位數：

　　四、比大小根據數組成比較數的大小

　　1、在 ○ 里填上“<”、“>” 或“ = ”。

　　6○60　 17○71　 66○67　　 99○100　 25+8○35

　　39-4　 36　　　　 86-8　　 77　　 1元3角　　 8角

　　97-50　 47 　 43-8　 35　　　 3元　　 30角

　　2(1.)按從小到大的順序給下面各數排序。

　　33　　 44　 55　 22　 77　 88

　　( )<( )<( )<( )<( )<( )

　　(2.)按從大到小的順序給下面各數排隊

　　39　 58　 33 27 46 60

　　( )>( )>( )>( )>( )>( )

　　3.把下面的數按要求填入相對的圈里。

　　18、81、76、42、100、54、37 、17 、46 、14 、73、47

　　大于50的數　　　　小于50的數

　　偶數　　　　　　　　　 奇數

　　個位是7　　　　　　 十位是4　　　　 個位是4

　　4、通過數量的大小比較建構出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念

　　明明 亮亮

　　亮亮可能有多少本課外書?　　　 40本　　　 49本　　 100本

　　在合適答案下面畫“√ ”。　　 (　 )　 (　 )　 (　 )

　　4.圈數。(圈出符合要求的數)

　　(1)60比(70，80，100)少得多。

　　(2)55比(50，40，10)多得多。

　　(3)27最接近(20，30，40)。

　　(4)21比(20，30，40)少一些。