塞進(jìn)名校的孩子跟不上趟

　　小學(xué)升初中的“硝煙”在家長(zhǎng)們之間彌漫，孩子們也在迷迷糊糊間被迫跟上家長(zhǎng)的擇校腳步。

　　已經(jīng)上六年級(jí)的劉浩說(shuō)：“常聽(tīng)爸媽說(shuō)哪所學(xué)校升學(xué)率高，硬件設(shè)施齊全，但自己想上什么樣的學(xué)校沒(méi)想過(guò)，也不知道學(xué)校之間的差異是什么，到時(shí)候都聽(tīng)爸媽安排。”

　　和劉浩一樣，多數(shù)學(xué)生的答案是不知道、沒(méi)考慮過(guò)或者聽(tīng)父母的。

　　而家長(zhǎng)們的意見(jiàn)卻各不相同，王娜的兒子已經(jīng)上初二了，和曹倩一樣是托了各種關(guān)系，把兒子塞進(jìn)了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的分校。“我擇校，圖的就是教學(xué)質(zhì)量高，可是不到一個(gè)月我和孩子都有很重的挫敗感。”王娜說(shuō)，兒子就讀的中學(xué)絕大多數(shù)都是擇校生，學(xué)習(xí)底子比較厚，因此學(xué)校的進(jìn)度非常快，直接跳過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)入深化練習(xí)階段，由于兒子在小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)很有限，課堂上的反應(yīng)總比同學(xué)慢，所以很快就落后了。

　　開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，王娜已經(jīng)被老師請(qǐng)去了三次，談話(huà)內(nèi)容無(wú)非是孩子的成績(jī)不好、基礎(chǔ)差，要她給孩子抓緊。怎么抓緊？王娜選擇了請(qǐng)家教給孩子補(bǔ)課。

　　兒子每天花在上學(xué)路上的時(shí)間就要2個(gè)小時(shí)，做完作業(yè)后，王娜還給兒子安排了大量的練習(xí)題，基本上都在12點(diǎn)以后才能睡。體力、精力上的消耗讓母子倆都吃不消。兒子開(kāi)始厭學(xué)、害怕考試、害怕父母去參加家長(zhǎng)會(huì)。“我真是后悔擇校啊！費(fèi)了牛鼻子勁把孩子逼成這樣，把自己逼成這樣。這是為什么？”王娜自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　在談話(huà)過(guò)程中，王娜甚至流露出讓孩子轉(zhuǎn)回對(duì)口中學(xué)的想法。王娜的遭遇并非個(gè)例，她只是眾多家長(zhǎng)中的一名。

　　當(dāng)然，也不乏擇校成功的案例，大部分的家長(zhǎng)依然表示對(duì)擇校的支持：“既然已經(jīng)選擇了，就必須堅(jiān)持下去”、“吃得苦中苦，方為人上人……”

　　有愛(ài)的學(xué)校是孩子的所需

　　孩子需要什么樣的學(xué)校？記者在采訪(fǎng)過(guò)程中，向家長(zhǎng)提出了這個(gè)問(wèn)題，可家長(zhǎng)們的反問(wèn)也讓記者為之一振：什么樣的學(xué)校才是最適合自己孩子的學(xué)校？

　　曹倩說(shuō)，選公辦與民辦我也猶豫了很久，選學(xué)校就像挑品牌，口碑很重要，當(dāng)然要選名氣大升學(xué)率高的。

　　采訪(fǎng)中，記者了解到，家長(zhǎng)選擇學(xué)校不能只看學(xué)校名氣，不顧校園風(fēng)氣。校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)多年的文化積淀，好的校風(fēng)能夠營(yíng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。校風(fēng)純正，有利于孩子心理健康和學(xué)業(yè)提升。

　　從學(xué)校的管理細(xì)節(jié)入手，是判斷一個(gè)學(xué)校校風(fēng)最簡(jiǎn)單的辦法。從某種角度看，一所學(xué)校管理細(xì)節(jié)的考量，從學(xué)校傳達(dá)室的管理、廁所的清潔、校園的環(huán)境、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科特色課程設(shè)置等方面可以看出學(xué)校的管理是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范到位。比如家長(zhǎng)到學(xué)校門(mén)口，每天放學(xué)時(shí)就站在那里“道聽(tīng)途說(shuō)”，幾天后就能知道這所學(xué)校校風(fēng)大概怎樣。家長(zhǎng)還可以透過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)圍欄，看看孩子如何上體育課，從學(xué)校對(duì)體育課的重視程度可以看出學(xué)校辦學(xué)思想是否端正，是否關(guān)心孩子的身心健康和發(fā)展。

　　當(dāng)然，每一位父母都不想王娜的遭遇在自己身上發(fā)生，成績(jī)和升學(xué)率并不能代表一切。在初中階段，孩子在學(xué)校如果覺(jué)得受到了應(yīng)有的重視，學(xué)習(xí)環(huán)境也相對(duì)寬松，孩子較能表現(xiàn)自己的才能，在學(xué)習(xí)上充滿(mǎn)興趣，對(duì)生活也是充滿(mǎn)激情，那么整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)所付出代價(jià)不是很大，畢業(yè)后都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校念念不忘和充滿(mǎn)感激。總之，一所有愛(ài)的學(xué)校，一所懂得尊重孩子的學(xué)校，才能讓孩子在收獲知識(shí)的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。