小學六年級語文最難攻克的就是閱讀理解題，作為小升初考試重要的構成部分，語文閱讀理解題受到了很多家長、老師、學生的重視，無論是報課外班還是買練習冊，最終只有一條路——加強練習。下面是小學六年級語文閱讀理解訓練題及答案，大家可以下載查看。【點擊下載>>>小學六年級閱讀訓練及答案】

　　小學語文閱讀題精選含答案《父親，樹林和鳥》【010】

　　父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

　　童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過。

　　父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。

　　并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。

　　我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。

　　父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”

　　我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。

　　“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。

　　我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。

　　“鳥也有氣味？”

　　“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。”

　　父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。

　　“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。

　　我知道父親此時也最快活。

　　過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻--飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”

　　“為什么？”我驚愕地問。

　　父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”

　　我真高興，父親不是獵人。

　　1、請寫出文中加點詞語的同義詞：（4分）

　　兀立（）舒暢（）

　　快活（）驚愕（）

　　2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（3分）

　　3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（2分）

　　4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？請簡要概括。（3分）

　　5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）

　　6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾？（3分）

　　參考答案：

　　1、（略）

　　2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關系；③抓住了全文中心和情感基調。（寫出一點得兩分，寫出兩點得3分）

　　3、因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。

　　4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。（每點1分）

　　5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。

　　6、這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜愛，照應了開頭。（意思對即可）