奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。

　　2、掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法，并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)。

　　3、會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)思考的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　除法算式的讀寫(xiě)法和各部分的名稱(chēng)及除法的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用除法表示等分的過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)儀器及自制課件

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　香蕉圖片12張，小棒1袋。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)

　　同學(xué)們你們家里來(lái)過(guò)客人嗎？通常你用什么來(lái)招待客人呢？

　　你們真是熱情、懂禮貌的好孩子。你們知道嗎，今天，智慧老人家來(lái)了兩位特殊的客人，既不是淘氣和笑笑，也不是機(jī)靈狗，而是兩只可愛(ài)的小猴子。智慧老人拿出又大又長(zhǎng)的香蕉給他們當(dāng)午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出來(lái)的？要把12根香蕉分給2只小猴子，怎樣分才公平呢？（平均分）誰(shuí)能說(shuō)一下什么是平均分？智慧老人想請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)幫忙分香蕉，你們?cè)敢鈫幔亢茫�這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“分香蕉”。

　　二、問(wèn)題情境

　　活動(dòng)一：用小棒代替香蕉分一分。

　　1、請(qǐng)你用學(xué)具代替香蕉分一分。

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分的結(jié)果？

　　3、如果我們都沒(méi)有學(xué)具可怎么辦？大家還有沒(méi)有別的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根嗎？

　　4、你真了不起。大家知道嗎，把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計(jì)算。

　　（屏顯：12÷2） ÷叫什么名字？ 除號(hào)長(zhǎng)什么模樣啊？

　　（中間有一橫，上面有一個(gè)小圓點(diǎn)，下面也有一個(gè)小圓點(diǎn)，大小一樣，對(duì)得很整齊。領(lǐng)學(xué)生讀2遍——“除號(hào)”）

　　5、除法算式的讀法和各部分的名稱(chēng)。

　　12是表示什么？這2又表示什么？

　　“12”是平均分的香蕉的總數(shù)，寫(xiě)在了除號(hào)的前邊。 “2”是表示平均分成的份數(shù)。寫(xiě)在除號(hào)的后邊。

　　瞧瞧，我們的除法算式站得多整齊呀。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。你知道，這個(gè)除法算式該怎樣讀嗎？