奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義教六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第87－88頁，及練習(xí)十九的第1－5題．

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識教學(xué)點(diǎn)

　　了解24時記時法在生活中的應(yīng)用，掌握24時記時法讀法與寫法，會用24時記時法表示時間．

　　（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　1．使學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用24時記時法表示時刻．

　　2．學(xué)會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間，能夠正確區(qū)分時間與時刻．

　　（三）德育滲透點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生樹立較強(qiáng)的時間觀念．

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用24時記時法表示時刻．

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　區(qū)分時間與時刻，計算一日內(nèi)經(jīng)過的時間．

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、電視機(jī)、錄像機(jī)、線段圖．

　　教學(xué)過程：

　　一、鋪墊孕伏

　　教師引導(dǎo)學(xué)生明確什么是一日．（學(xué)生自由回答）

　　教師不肯定也不否定答案并組織學(xué)生討論．指名學(xué)生回答討論結(jié)果，并概括總結(jié)：“一日就是一晝夜，也就是我們平時所說的一天一夜．”

　　教師：那么，一日有多少小時呢？（板書：一日＝24小時）

　　拿出鐘面模型，請同學(xué)演示一日時針?biāo)�走過的時間．

　　教師：剛才××同學(xué)操作演示的非常好，下面哪位同學(xué)能在鐘面上調(diào)出晚上中央電視臺新聞聯(lián)播播出的時間？（指名學(xué)生操作．）

　　教師：誰能告訴我這是幾點(diǎn)？（7點(diǎn)）這樣說準(zhǔn)確嗎？更準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是幾點(diǎn)？（晚上7點(diǎn)）

　　引導(dǎo)學(xué)生說出電視臺的叔叔、阿姨預(yù)告節(jié)目時是怎么說的呢？（19點(diǎn)）為什么要這樣表示時間呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容．（板書：24時記時法）

　　[由設(shè)問入手，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際引出課題，激發(fā)興趣，引起注意．]

　　二、探究新知

　　1．24時記時法．

　　教師講解：交通、郵電、廣播等部門在工作中需要很強(qiáng)的時間觀念．為了計算簡便，不容易出錯，都采用從0時到24時的記時法，通常叫做24時記時法．

　　教師：24時記時法是怎樣計時的呢？現(xiàn)在我們看鐘面．

　　教師：春節(jié)是我們每個小朋友最喜愛的節(jié)日之一．那么請同學(xué)們回憶一下，在除夕夜晚新年的鐘聲在什么時間敲響？（生：夜間十二點(diǎn)．）

　　教師：把時針調(diào)到12時．對，夜間12點(diǎn)，是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始．作為一日的開始，我們把這一時刻稱為0時．

　　（錄像顯示，配有時鐘，時針、分針不斷轉(zhuǎn)動．）0時，夜靜悄悄的，同學(xué)們這時都早已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中憧憬著美好的未來．

　　（時針繼續(xù)移動）到了6時左右，天已經(jīng)亮了，小鳥在枝頭鳴叫，太陽公公也露出了笑臉，這是我們也該起床上學(xué)了．7時30分，同學(xué)們進(jìn)入了教室，開始了一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活．時間過得真快，轉(zhuǎn)眼同學(xué)們結(jié)束了上午的學(xué)習(xí)．中午12時，這時同學(xué)們大概正圍坐在飯桌前，香甜地吃著午飯．

　　師生談話：同學(xué)們請看，現(xiàn)在時針走了幾圈？（1圈）經(jīng)過了多少小時？（12小時）

　　（繼續(xù)看電視畫面．）時針指向了下午1時的位置．

　　教師：大家請看，鐘面上現(xiàn)在表示的是幾時？（生：下午1時）

　　教師講解：在一日內(nèi)，由于第一圈走了12小時，所以時刻在走第二圈時，我們就要把時針指的鐘面上的時刻數(shù)分別加上12，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的24時記時法．比如，現(xiàn)在鐘面上是下午1時，根據(jù)24時記時法就應(yīng)該是？（13時）．

　　（繼續(xù)看畫面．）這時，同學(xué)們已經(jīng)幫助父母收拾好了碗筷，準(zhǔn)備進(jìn)行午休了．下午2點(diǎn)30分，同學(xué)們又開始了下午的學(xué)習(xí)生活．

　　提問：這時，用24時計時法表示應(yīng)該是幾時？（14點(diǎn)30分）

　　16時30分，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回到了家中．時間一晃就到了21時，也就是我們常說的夜間九點(diǎn)．這時我們又該上床休息了．時間一分一秒地過去了，又是午夜12點(diǎn)，夜深人靜，一天又過去了．

　　教師講解：這個時候，一般稱為“晚上12時”，用24時記時法就是“24時”．同學(xué)們再仔細(xì)觀察一下，24時又正好是第二天的幾時？（0時）．因?yàn)?4時正好是第二天的0時，所以我們習(xí)慣上常常只說0時，而不說24時．這時，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了．

　　引導(dǎo)學(xué)生明確時針走了兩圈，走了24小時．

　　啟發(fā)學(xué)生舉例說說我們?nèi)粘Ｉ�活中哪些地方也采用�?4時記時法．

　　[熟悉的場面，悅耳的音樂，生動的解說詞，使學(xué)生賞心悅目，聯(lián)想活躍，興趣濃厚．]

　　2．24時記時法的寫法．

　　教師講解24時記時法的寫法（投影出示）

　　上午8時30分 寫作8∶30上午 12時24分 寫作12∶24

　　下午8時30分 寫作20∶30 下午9時10分 寫作21時10分

　　3．反饋練習(xí)．

　　（1）第88頁第1題．（2）練習(xí)十九第2題．

　　4．教學(xué)例1．

　　一列客車18時20分北京開車，22時40分到達(dá)石家莊．路上用了多少時間？

　　由于出現(xiàn)的時刻都不是整點(diǎn)，把時刻變?yōu)闀r間是復(fù)名數(shù)；學(xué)生列式較困難．所以，只要求口答．

　　同學(xué)們拿出線段圖，初步理解時間和時刻的意義．

　　教師：誰能說說18時20分是時間還是時刻？（時刻）22時40分呢？

　　教師：從圖中看到列車從18時20分到22時40分中間所經(jīng)過的這一段表示的是什么呢？（是這列客車在路上行使的時間，一般用“幾小時幾分”表示．）

　　指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生看圖，計算時間．可以分組討論，并說出是怎么想的．

　　概括總結(jié)：可以將18時20分到22時40分分成兩段，看下圖

　　從18時20分到22時20分，中間相差4小時．

　　兩段合起來就是4小時20分．

　　反饋練習(xí)：（投影）：從上午8時到11時50分經(jīng)過（ ）小時．

　　5．教學(xué)例2（閱讀教材第88頁例2并討論）．

　　（1）右圖牌子上用的什么計時法？

　　（2）怎樣來計算今天的營業(yè)時間？

　　教師可適當(dāng)提示將營業(yè)時間分為上、下午計算．

　　（3）第二塊牌子又是什么計時法？又該怎樣計算今天的營業(yè)時間呢？

　　概括總結(jié)學(xué)生的計算方法．

　　[借助線段圖，使學(xué)生動手、動口、動腦，促進(jìn)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力．]

　　三、鞏固發(fā)展

　　1．媽媽每天8時上班，16時下班，一天工作（ ）小時．

　　2．媽媽每天上午9時上班，下午5時下班，一天工作（ ）小時．

　　3．選擇填空：小平去看電影，電影從15時放到（ ）

　　①8時 ②17時 ③5小時 ④17小時

　　4.搶答題

　　（1）小華每天早上7時半到校，11時50分放學(xué)回家，他上午在校多少時間？

　　（2）一個展覽館上午8時開館，下午5時閉館，每天開放多長時間？

　　聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際設(shè)計練習(xí)題，題目有層次，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性．

　　全課小結(jié)（略）

　　四、作業(yè)

　　教材89頁第1、3題．

　　五、板書設(shè)計

　　24小時計時法