與之相反，一個酷愛閱讀的孩子，即便從小學習成績不是很出色，也會在將來擁有很強的爆發力。一旦他知道了學習的重要性，就會使成績一日千里、迅速進步。

　　一位家長曾在來信中說，70后的她曾是村里學習非常優秀的女孩子，但由于重男輕女的思想，她的母親只想把弟弟培養成大學生，而她只要小學畢業就可以了。于是，她每天除了干活還是干活，一刻也不閑著，后來為了逃避干活，她偷偷把當時農村能找來的書全都讀了一遍。

　　正是因為她在業余時間讀了很多課外書，后來才成就了自己的夢想。所以說，小學和初中沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆的，而使情況發生逆轉的神奇力量，就是課外閱讀。

　　閱讀之所以能讓孩子學習好，背后的原理其實非常簡單。學過心理學的人都知道，人是用語言進行思維的動物，思維的清晰度和語言的清晰度成正比，語言越清晰，思維就越清晰，而閱讀恰好可以幫助語言增速發育。

　　學習新知識有賴于已有的知識背景，那些喜愛大量閱讀的人，他們在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。這就如同一個從沒做過面食的人，和一個從小會做饅頭的人，當他們學習做烙餅的時候，必然是后者的學習速度更快。

　　由于知識是網狀的，我們在某一領域學習的知識，一定會通過語言媒介延伸到其它領域，只要我們具有某方面的相關知識背景，再學習這一領域的知識就會容易得多。

　　閱讀要趁早素材要廣泛

　　關于閱讀我有幾點需要強調一下：

　　第一，閱讀一定是越早越好，引導孩子要從他最小的時候開始。哪怕這個孩子只有幾個月大，我們也要在哄孩子玩的時候，有意識地讀一些兒歌，這對兒童的智力啟蒙非常重要。

　　第二，閱讀內容應該非常廣泛，盡可能把豐富的閱讀材料提供給孩子，至于他最終選擇什么，可以讓孩子自己來決定。此外，閱讀的內容切不可忽略“經典背誦”，我們的傳統文化非常豐富也非常優秀，只要是“經典”都可以拿來背，唐詩、宋詞、論語、大學、中庸等等，這些都可以背。