教學目標

　　1、激發學生學習的興趣。

　　2、學習說明自己的喜好。

　　3、培養學生聽、說和運用英語的能力；培養學生合作的能力；引導學生學習調查方法，培養學生調查能力。

　　教學重點

　　1、學習新單詞： doll, toy, ship, computer game, car

　　2、學習新語言結構：My favorite toy is a computer game. Her favourite colour is red.

　　教學難點

　　流暢的使用已學詞匯，結合本課所學表達自己及他人的喜好。

　　教具準備：

　　錄音機、磁帶、各種玩具或畫有各種玩具的圖片（doll, toy, ship, computer game, car）

　　教學過程

　　I、Warming up：

　　與學生打招呼問好，問學生是否還記得學過的英語字母歌。放錄音，請學生跟唱，要求學生邊唱邊指向相應的字母。

　　II、Revision：

　　1、復習字母表

　　請學生看書上的字母表并按順序讀出字母。

　　請學生看書上相應字母旁邊的圖，請學生說出他們記住的詞。

　　III、Presentation：

　　Ａ

　　1、告訴學生說今天我們要學習說明自己的喜好。

　　2、領學生學習新詞。

　　教師拿出一個娃娃玩具或圖片問學生“What’s this ?”如果有會這個單詞的同學舉手，則教師請該名同學讀出單詞。如果學生不知道怎樣說，則教師讀出，并請學生跟讀。

　　教師往下分別拿出實物或圖片，幫助學生認識其它單詞（toy, ship, computer game, car）。

　　教師指向帶來的物品或指向圖片說My favorite toy is a computer game.

　　接著教師請學生看著這些玩具或圖片說一說自己最喜歡什么。

　　3、 請學生看書說一說書上的五個人都是誰。

　　這五個人都喜歡什么呢？放錄音，請學生認真聽。

　　4、 請學生聽錄音，并跟著重復。

　　學生兩人一組依次指著Sam, Amy, Daming, Lingling, Tom，使用My favorite toy is …來扮演他們說喜好。

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　　1、請學生看書上Point and say部分的句子，請他們讀出來。

　　2、學生兩人一組，分別介紹活動1中的人物及其喜好。

　　C

　　1、教師告訴學生自己最喜歡的顏色。

　　2、學生說出自己最喜歡的顏色。

　　D

　　1、放錄音，請學生先聽兩到三遍，讓學生對節奏有個初步的印象，并通過看、聽找到自己還不會的單詞。

　　3、請學生分句看，如果有些句子學生能讀出，則請學生自己讀出。如果學生不會讀，則教師讀出，學生跟讀。

　　4、再放錄音，并在每一句后停頓，請學生分句跟讀。

　　5、請學生跟錄音完整的說三遍。

　　6、學生根據此chant的節奏自編一個chant。

　　III、Practice：

　　1、做聽喜好拿物品的游戲：

　　教師將各種物品放在桌子上。叫兩名同學到教室前面，一人被蒙上眼睛。這時請下面的一名同學指出他所喜歡的一樣物品，前面的同學要說出His/Her favourite …。is…。被蒙上眼睛的同學聽到后要摸拿正確的物品。

　　2、游戲：教師發給學生一些字母卡片，學生按字母順序站好。

　　3、做課堂活動用書。

　　IV、Summary：

　　問學生What have we learned in this lesson? 請學生自己總結。

　　Homework：

　　回家問問父母喜歡什么，畫一幅爸爸或媽媽的畫像，并寫上簡短的介紹。如This is my father/mother. His/Her favourite ….is….