成都嘉祥外國語學校（成華校區(qū)）：

　　最后一項，體能測試！

　　盡管只招收40名外地生，嘉祥外國語學校（成華校區(qū)）的面談還是吸引了上百名外地學生參加。

　　本次嘉祥外國語學校（成華校區(qū)）的面談內容包括基礎知識考察、面談、體能測試三個環(huán)節(jié)，在基礎知識考察環(huán)節(jié)，內容主要是語文和數學，不涉及英語。

　　據來自資中的學生小哲回憶，語文考察內容包括錯別字、錯別音、常用的歇后語、諺語等，沒有涉及作文和閱讀。數學主要考察的內容包括“工程問題、行程問題、濃度和簡單的計算”，都比較簡單。

　　在面談環(huán)節(jié)，由兩位老師對一名學生進行面對面的交流，據考生回憶，進入教室后首先要進行自我介紹，隨后的問題包括“你最喜歡的老師是誰，為什么？”“用我，微風，黃昏三個詞造句”“在小學畢業(yè)典禮上進行演講”等，演講不限時，由學生自由發(fā)揮。

　　考察最后一項是體能測試，7個學生一組跑400米，記者在現場看到，在體能測試中，大多數學生都能完成，老師會根據具體排名進行記錄。

　　成都嘉祥外國語學校（錦江校區(qū)）：

　　共享單車帶來哪些便利？

　　成都嘉祥外國語學校（錦江校區(qū)）今年有400多位學生參加了小升初外地生面談。面談共分成綜合素質和科學素質兩部分。學生以20人一組進行面談。不少學生面談結束后，都覺得考得很靈活，題目不算太難，但是內容涉及很廣，不少學生覺得自己很多準備的東西都沒用上。

　　今年該校面談與往年最大的不同是題少而精。科學素質面談大概有5-6個板塊，要求學生能夠通過心算給出正確答案，考察內容包括分數、分率、圖形題等。

　　綜合素質面談則包括了文言文閱讀，口語交流等。面談內容上出現了許多接地氣的題目，例如讓學生從幾幅圖中選擇“微信app”的正確圖標，工商銀行的縮寫到底是ICCB、ICBC、還是IBBC，蘋果公司logo到底是長什么樣的等等。

　　無獨有偶，在口語交流中，嘉祥也問到了學生對共享單車的看法，要求學生談談共享單車為生活帶來了哪些便利，對于新聞中出現的毀壞單車的現象有哪些解決方案等。