2、那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（換個說法）

　　_____________________________________

　　3、禮貌待人 ________（補充完整）

　　4、“呼蘭河傳”這本小說真好看。（在原句上修改病句）

　　（七）、按課文內容填空。（11分）

　　1、________的荒山，如今已_____。

　　2、金沙水拍____，大渡橋橫_____。

　　3、_______漸漸西沉，_______天空。也______刺槐林和_______。

　　4、楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》一詩描繪的是_____季的景色，其中點明季節的詞語是______和______。

　　二、閱讀·理解（26分）

　　（一）課文閱讀，完成后面的問題。（11分）

　　一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔（zhèng zhēng）住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐（m? ài）美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

　　1、用“√”選出括號中最恰當的拼音或詞語。（2分）

　　2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　叮囑（   ） 　　怔住（   ）

　　3、我為什么怔住了？（2分）

　　_____________________________________

　　4、用“ ___ ” 畫出我看到情景。用“ ---” 畫出我聯想到情景。（2分）

　　5、文中作者用（ ）渲染環境，抒發感想，用（ ）和（ ）等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。（3分）

　　（二）課外閱讀《沒有人喝彩的工作》（16分）

　　有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　但是我淌著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

　　“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

　　“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

　　媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

　　“小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。” 停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

　　1、再寫出兩個類似“嗚嗚咽咽”的詞語________、_________。（2分）

　　2、給劃線句子加上標點。（3分）

　　3、手表是由______、_______、_______、_______等部件組成的，其中讓人喝彩的有_________，沒有人喝彩的有 _________。 （6分）

　　4、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？（2分）

　　_____________________________________

　　5、最后“我”明白了什么？ （3分）

　　_____________________________________

　　三、習作（30分）

　　提示：在小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。

　　要求：以《一次深刻的教訓》為題目，選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。字數不少于400字。（出現真實的班級、人名可用“A”“B”“C”等字母代替）。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________