奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《梅花魂》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　1、

　　是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客,每逢過節(jié)的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人.“春草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是：明年春天綠草如茵的時(shí)候,您能回來嗎?（“王孫”是古代對(duì)人的尊稱）“自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是：在空中隨風(fēng)飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜里的夢(mèng)；滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心里郁積的愁一樣多.

　　2、

　　是外祖父贊美梅花的一段話.這段話講了三層意思：第一層是贊揚(yáng)梅花那種不怕嚴(yán)寒、不怕“風(fēng)欺雪壓”的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種“頂天立地,不肯低頭折節(jié)”的精神；第三層是對(duì)外孫女的勉勵(lì),希望她學(xué)習(xí)梅花的品格.

　　3、

　　是課題.《梅花魂》中的魂,在這里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)”的精神,這也正是中華民族的民族精神.寫作特點(diǎn)：本文在寫作上主要表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：其一是借物喻人用借物喻人,使抽象的感情具體化,本文用擬人手法寫梅花的高貴品質(zhì),體現(xiàn)了作者對(duì)這種高貴品質(zhì)的追求,突出他對(duì)外祖父的思念.其二是采用了倒敘方式,這樣便造成了懸念,加強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果.其三是首尾呼應(yīng).開頭寫看見梅花,聞到梅花的幽芳,總是想起“飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父”；結(jié)尾寫每次看到墨梅圖和繡著血色的梅花的手絹,就想到“身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心”.這樣首尾呼應(yīng),突出了老華僑熱愛祖國(guó)的思想感情.