2018小升初作文指導(dǎo)：作文結(jié)尾通用十五技法3

　　作文結(jié)尾通用十五技法，供大家參考。

　　技法5：警世醒目法

　　【例1】動(dòng)物是我們的朋友，但是卻有很多人把它們作為美食。他們雖然大飽口福了，但被吃掉的卻是中國和諧的自然環(huán)境，更是生態(tài)平衡啊！想到這些，我茫然了：我們在吃中國？我們在吃中國！（2007年江蘇省揚(yáng)州市中考作文《吃在中國？在吃中國！》）

　　小作者高瞻遠(yuǎn)矚，告訴世人：你們是在吃中國啊！這是多么警世醒目的語言啊。

　　【例2】但是，一切已太遲了，太遲了……（《當(dāng)?shù)厍蚴Ｏ伦詈笠恢缓镒印罚?br />
　　作者通過地球上最后一只猴子的自述，大膽而真實(shí)地幻想了人類是如何一步步走上滅絕之路的。觸目驚心的惡果字字千鈞，具有震聾發(fā)聵、撼人心魄的警世醒目之力。

　　技法6：設(shè)問存疑法

　　【例1】人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（課文《為學(xué)》的結(jié)尾）

　　以問號作結(jié)，寓濃烈的感情于樸素的文字之中，發(fā)人深省，給人以深刻的印象。

　　【例2】"從這么一個(gè)開端，這么一個(gè)結(jié)局里，聰明人難道看不出道理來嗎？"（《金融家》的結(jié)尾）

　　采用了反問的形式，這就使結(jié)尾不僅深刻有力，而且耐人尋味。

　　【例3】有一篇中考優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種"簡單與不簡單"的現(xiàn)象，分析了"簡單與不簡單"的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時(shí)，作者寫道：

　　我們每個(gè)人的身上都同時(shí)有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友，你說呢？

　　作者巧妙地提出了"該追求什么樣的簡單和不簡單"的嚴(yán)肅的命題，引發(fā)讀者思考，啟示人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。