注意力也稱為專注力，是重要的一種學習品質，它是各種智能活動的基礎，如思維、記憶、運動等都是以注意力為前提進行工作的。注意力是智力發育和有效學習不可或缺的能力，它對于孩子學習新的知識、技能和生活經驗有著極其重要的影響 。

　　學齡前孩子注意力可持續時間短，注意力不夠穩定，范圍比較小，還不會“指揮”自己的注意力，分心后不能馬上又回到原來注意的對象上。

　　此外，學齡前兒童很容易受外界刺激物的影響，很難將注意力集中并保持在他不感興趣、超出他能力的事情上，如果你要求4歲的孩子反復寫拼音、做算術，他很有可能表現得散漫，甚至煩躁。

　　如果家長希望孩子在進入小學后“坐得住”，就要在“幼小銜接”的學習準備期著重訓練孩子的專注力(既包括視覺專注，也包括聽覺專注)。

　　專業的注意力訓練與家庭訓練有非常不同的地方：家庭中的注意力訓練通常都是隨意而且不定時，家長需要抓住生活中的契機有意識給孩子進行引導，通常比較自然，但也比較零碎，可能很難堅持。專業的注意力訓練，會主動地給孩子創設需要專注較長時間的環境，同時會提供專業的教具或圖片進行配合，增加趣味性的同時，讓孩子能夠有自主意識地延長專注時間。

　　再者，專業的注意力訓練，會考慮到孩子年齡、能級的變化，有針對性、有層次感的進行強化。厚學小編覺得游戲是培養幼兒有意注意的有效途徑，在游戲中最容易培養幼兒的有意注意。專業的學習能力課程會通過聽、說專注訓練和視覺專注訓練來提升孩子的專注能力。

　　需要注意的是，現在很多家長會給孩子使用ipad等電子產品，長期被Ipad中鮮艷、有趣、動畫形式的游戲吸引，孩子不需要自制力便可以很投入其中，當他以后面對紙質書本、黑板時，就很難集中注意，容易被其他更加活躍有趣的事情所干擾，而且注意力從其他無關刺激中轉移回來的時間也要更長，即抗干擾能力、注意力時間和注意品質都會下降。只有通過專項、系統而科學的方法，才能實現真正專注力的提升，讓孩子有能力、有意志力，自控力，為以后的學習生活打好基礎。

　　相比幼兒園，小學是是截然不同的教學環境。很多家長都認識到了幼小銜接的重要性，但往往只注重孩子入學前的知識儲備，而忽視了孩子心理和習慣上的準備。如果孩子的性格比較內向、慢熱，入學適應這塊兒確實是一種挑戰，也因此需要更充足的時間助跑。

　　建議學齡前兒童的家長有意識地在以下幾個方面做好準備：

　　1) 讓孩子練一練膽量：多帶孩子參加集體活動，多參加一些親子活動，鼓勵孩子和陌生孩子做朋友。同時以身示范，在與人溝通方面為孩子做好榜樣。

　　2) 讓孩子練一練表達：每天應保持與孩子溝通的習慣，比如家庭分享會，這樣不僅培養孩子的溝通能力，同時也培養孩子的“傾聽”意識，后者在小學學習中非常重要。

　　3) 讓孩子練一練自信：在生活中潛移默化地培養孩子的自信心，如鼓勵孩子發展自己的興趣、愛好，讓孩子有“這個東西我在行”的喜悅感和自豪感，這會進而讓孩子產生“我想和大家分享”、愿意展示自己的想法。自信心的培養并非一蹴而就，學前期父母是否為幼兒提供了足夠的鍛煉機會，比如盡可能多地公共場合下的進行語言表達、才藝展現等，都能為幼兒盡快適應小學生活，成長為小學之星打下良好基礎。