暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動使人領會。

　　造句：接到了暗示，他趕緊走向前。

　　泄露：透露出去。

　　造句：他不小心泄露了秘密。

　　師：現(xiàn)在我們可以總結一下理解詞語意思的方法。

　　查字典，查字典是最直接的方法，用這個方法我們可以很快知道這個詞語的意思。

　　造句，我們可以把詞語放到句子里，根據(jù)語境來判斷這個句子的意思。

　　我們還可以向別人請教，這也是一個很好的方法。

　　四、學會寫話。

　　1.導入：同學們，大自然真是很奇妙，有很多現(xiàn)象會引起我們的好奇，問一個為什么，你的心里是不是也藏著很多“為什么”？這次寫話要求大家寫一寫自己觀察的“為什么”，還要寫出問題的答案。

　　能力，以及解決問題的能力。

　　2.構思提示（出示課件）

　　平時觀察到的一些自然現(xiàn)象都會引起我們的思考：為什么會刮風、為什么會打雷、天上的云為什么會出現(xiàn)各種各樣的形狀等。

　　3.寫作指導：（出示課件）

　　（1）寫的時候，要認真觀察，除此之外，還要查找資料或者向別人請教。

　　（2）寫的時候要注意語言要簡潔，中心要突出，把問題要交代清楚。

　　4.引導學生根據(jù)指導指導寫話。

　　5.學生寫話后，自評，互評。

　　6.評選出優(yōu)秀作品，進行全班通讀。