常常有家長說特別頭疼陪孩子寫作業，

　　有時候媽媽們開玩笑說“每次陪寫作業秒變后媽”！

　　還有的說“別問我有沒有溫柔過，我喉結都吼出來了……”

　　吐槽歸吐槽，話說回來，到底怎么才能陪孩子好好寫作業呢？

　　其實，玩是孩子的天性，玩得投入，忘記寫作業對孩子是常有的事情。這個時候強制寫作業，反而會加重孩子鬧情緒。

　　那么，孩子寫作業的時候家長要怎么做？今天這篇文章，也許能幫您更好的解決問題。

　　01

　　孩子正在寫作業時，您在干什么？

　　? 錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子， 嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”

　　結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

　　? 正確做法：大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。

　　結果：孩子心態平和，心思都在學習上。

　　02

　　孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心。您會怎么做？

　　? 錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”

　　結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看 。

　　? 正確做法：了解孩子磨蹭的原因，對癥下藥。

　　桌面靜物相框

　　有些孩子的磨蹭，是因為沒有時間觀念。像這種情況，家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙，當你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘寫完生字”時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時”到底有多長。

　　有的孩子之所以磨蹭，是對家長要求干的事沒興趣，故意磨磨蹭蹭表達不滿。這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問清楚他為什么不喜歡這件事，然后你們共同商量一下，看看有沒有更好得解決辦法。

　　有的孩子磨蹭，是因為注意力不集中。比如，寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響了效率。

　　對于這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，就問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門后做哪一門，提前在腦袋里有個規劃。

　　結果：家長更了解孩子的小心思，對癥下藥有效的解決問題。孩子也逐漸樹立時間觀念，培養規劃意識。

　　03

　　孩子作業寫得潦草，您怎么做？

　　? 錯誤做法：發火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至生氣地把孩子的作業撕了。

　　結果：孩子茫然，不知所措。

　　? 正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”

　　結果：孩子懂得“規定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子會對自己充滿信心。

　　04

　　孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎么做？

　　? 錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼著叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

　　結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。

　　? 正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。

　　結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。

　　05

　　引導孩子靜心寫作業的十步流程

　　第一步，準備。

　　準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。

　　第二步，靜心。

　　簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養成習慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業了”。

　　第三步，回憶。

　　拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習。

　　第四步，預計時間。

　　考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心里有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢，關鍵是沒有時間標準。

　　第五步，記錄開始時間。

　　讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。

　　第六步，正式寫作業。

　　正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。

　　第七步，記錄結束時間。

　　第八步，統計實際作業時間。

　�、俸⒆咏�立了時間觀念，了解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確；

　�、谝驗橛辛藢嶋H時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準；

　�、圩龅胶⒆雍图议L心中有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。

　　第九步，檢查作業。

　　家長千萬不要幫助孩子檢查作業，我們要幫孩子養成檢查的習慣，而不要替他檢查作業。

　　第十步，預習明天的課程。