小學六年級語文閱讀練習題：飄香的生命

　　突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒："這是桂花香吧。"

　　這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

　　瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。

　　當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了……

　　聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

　　他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！

　　1、給下列加下劃線的字注音。（4分）

　　嗅（     ）  沁（    ）人心脾   凋（   ）零   靜謐（    ）

　　2、把下面的陳述句改成反問句。（2分）

　　聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

　　3、照樣子把成語補充完整（4分）

　　例：口是心非

　　顧（  ）失（  ）  揚（  ）避（  ）  若（  ）若（  ）   嚴（  ）酷（  ）

　　4、第三自然段中畫線句在文中起什么作用？（3分）

　　5、"我們許多人的眼睛都濕潤了"和"我們的心濕漉漉的"，其原因分別是什么？（4分）

　　6、《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？（3分）

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