教學(xué)過程：

　　一、初讀兒歌。

　　1、教師范讀，引發(fā)學(xué)生興趣。

　　2、學(xué)生自由讀兒歌：注意借助拼音讀兒歌，要讀準(zhǔn)字音。（教師要給學(xué)生充分的時(shí)間。）

　　3、檢查學(xué)生讀兒歌的情況。

　�。�1）指名讀，其他學(xué)生要仔細(xì)聽，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不多字。

　�。�2）小組互相檢查，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不多字。如果小伙伴有困難，請(qǐng)你幫一幫他，看看哪個(gè)小組全組成員都能正確朗讀兒歌。

　　二、指導(dǎo)朗讀，理解兒歌大意。

　　1、數(shù)一數(shù)這首兒歌一共有幾句話？（一共有兩句話。）

　　2、請(qǐng)你分別讀一讀。

　　3、學(xué)習(xí)第一句：木字是棵樹，鳥兒枝上住。

　�。�1）指名朗讀第一句。

　�。�2）理解第一句的意思。

　　“木字是棵樹”，說的是“木”字的意思，木就是樹木的意思。

　　“鳥兒枝上住”，說的是鳥兒在樹枝上搭窩居住，這里就是鳥兒的家。

　�。�3）觀察課文中的圖畫，看看小鳥有了大樹，生活的多么快樂呀！所以我們要讀出歡快的語氣，注意停頓，不能是一個(gè)一個(gè)字的讀，要把詞連起來讀。

　　（4）教師示范朗讀第一句：木字 / 是棵樹，

　　鳥兒 / 枝上住。

　　注意：鳥兒的“兒”讀的時(shí)候要輕些。