北京版五年級語文上冊教案設計《森林警察》

　　教學目標：

　　知識目標

　　認讀12個字。

　　能力目標

　　了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。

　　情感目標

　　能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　教學重點：

　　了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。

　　教學難點：

　　能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　教學過程：

　　一、自己讀課文，畫出不認識的生字詞語，依照課后認讀字表和字典，認識生字。

　　1.讀課文，邊讀邊畫出小節順序號。

　　2.給生字注音，認讀生字詞。

　　3.同學之間，互查生字詞語

　　二、再讀課文，想想課文講了一件什么事情？是按照什么順序來講的？

　　1.讀文，交流。

　　2.填空。

　　本文寫的是“我”在（）跟（）一起（）時，遇到了（）前來檢查，從而親身感受到（）。

　　課文是按照（）順序來寫的。