2.練習打招呼

　　（1）把Ken 、Ann 、Mocky、 Uncle Booky 、Lulu和Danny的面具匯集在一起。教師對學生說：“這些是你們的朋友，讓我們跟他們打招呼。” 舉起Ken的面具說：“Hello，Ken.”

　　（2）依次舉起5個面具。讓學生跟每個人物（面具）打招呼。

　　（3）提醒學生我們也可以說Hi。舉起Mocky 的面具說：“Hi，Mocky” 讓學生重復。

　　3.示范對話 把幾個人物的面具排列在黑板槽里。站在教室的一側，讓一個學生做助手。助手依指面具。每指一個面具，教師說：“Who‘s that？”并示范回答“That’s （Ken）” 用其他面具繼續練習。

　　4.介紹新人物

　　（1）把Cahty和Tommy的面具擺放在教室的一側。鼓勵學生說“Who‘s that？”并回答：“That’s （Tommy）”用同樣的步驟練習另一面具。

　　（2）學生兩人一組做問答練習。

　　5.講故事（第26-27頁）

　　對全班學生說：“Open your books.”讓學生翻到第26-27頁，就書上的圖畫提下列問題

　　圖1：操場上有幾個孩子？他們在做什么？

　　圖2：Mocky在哪里？ 圖3、4、5：Mocky在做什么？緊接著發生了什么事？ 圖6、7：人們的兩個新朋友的長相特征是什么？他們從哪里來？

　　圖8：Mocky在做什么？ 圖9：Mocky怎么了？ 圖10：他受傷了嗎？現在發生了什么？

　　6.聽故事

　　（1）放錄音，錄音結束時對學生講：“我們說‘Oh！ Poor Mocky！’因衣他摔倒了。” Poor在這里的意思是“倒霉”、“不走運”的意思。 （2）用中文告訴學生Ouch的意思。

　　（3）讓學生富有表情的把“Oh！ Poor Mocky！”和“Join us.”“Ouch”說幾遍。

　　（4）放兩次錄音。每次錄音結束哩，鼓勵學生：“Oh！ Poor Mocky！”和Join us.”“Ouch”

　　7.Homework.

　　讓學生給家里人講講課本中新人物Cathy Tommy的故事。 Summarize after the class