部編版一年級上冊《四季》語文教案

　　四季

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．在熟讀課文的同時認識10個生字、認識3個部首；會寫“天、四、是”3個生字。

　　3．理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　4.能仿照課文，創(chuàng)編小詩。

　　教學重點：

　　掌握本課的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學難點：

　　模仿課文的寫法，創(chuàng)編小詩。

　　教具準備：

　　多媒體課件、課文錄音、四季風景圖片

　　教學時數(shù)：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　欣賞四季風景圖片，板書課題。

　　二、品讀課文，讀中識字

　　（一）朗讀課文

　　1.初讀：讀準字音，感知內(nèi)容：即慢速地、大聲地多讀幾遍。

　　2.再讀：整體感知，加深印象：即速度稍微加快讀。

　　如學生讀得不夠準確，教師再范讀或帶讀。

　　（二）游戲：（出示課件）

　　（三）再次齊讀課文，加深印象。

　　三、自主選擇，指導(dǎo)朗讀

　　對學生進行朗讀訓練

　　（一）指讀、分組讀

　　（二）學生評價

　　（三）請所有喜歡相同季節(jié)的同學都站起來有感情地或加上動作讀。

　　四、開闊思維，訓練語言

　　你還能從哪些事物身上知道春天（夏天、秋天、冬天）來了呢？

　　五、教師總結(jié)

　　同學們，你覺得四季美嗎？那我們要怎樣保護這美麗的景色呢？

　　引導(dǎo)學生說出自己的看法與想法，樹立學生的環(huán)保意識。