㈡ 認讀字詞，整體感知。

　　1、自由讀課文，借助工具書，努力把課文讀正確。

　　2、認讀字詞。

　　（1）珠穆朗瑪峰（課件出示圖片及數字）

　　（2）雅魯藏布江　秘魯　（注意多音字，再組詞）

　　（3）馬蹄形（想象，用手比一比樣子，出示圖片。）

　　（4）涓涓細流　簾簾飛瀑　滔滔江水（對比讀，談感受）

　　（5）咫尺為鄰（問：這個詞是什么意思？課文中說誰與誰咫尺為鄰？出示句子填空，從這句話中你讀懂了什么？）

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構成了（堪稱世界第一的壯麗）景觀。”

　　3、分自然段讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？

　　㈢ 理解課文內容，體會思想感情。

　　1、創設情境，自學準備。

　　師：這樣壯麗的景觀，我們怎樣向世界來介紹呢？今天，我們召開一個新聞發布會。作為旅游者、記者，你最想了解什么？作為新聞發言人，你想介紹些什么？請你根據課文內容，設計問題，組織發言。

　　2、組織新聞發布會（隨學生的答疑與介紹，相機學習第2、3、4自然段）

　　*第2自然段：（當學生以記者身份問到大峽谷的長、深各是多少時，出示填空題）

　　雅魯藏布大峽谷長（ ），平均深度是（ ），最深處達（ ）。

　　（1）填空，從這些數字中，你感受到了什么？

　　（2）對比，體會：看到這組數據你想說些什么？

　　世界著名峽谷對比表

　　峽谷名稱 長度 最深處達

　　中國雅魯藏布大峽谷 504.6千米 6009米

　　美國科羅拉多大峽谷 370 千米 2133米

　　秘魯科爾卡大峽谷 90 千米 3200米

　　（3）指導朗讀：

　　雅魯藏布大峽谷……是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的……曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。

　　1“不容置疑”是什么意思？課文中說什么不容置疑？

　　2 什么是“一爭高下”？文中說誰與誰不能“一爭高下”？從中你感受到了什么？

　　3帶著感受朗讀。

　　（4）師生小結：此時，你最想對全世界說什么？（表達驕傲自豪之情）

　　*第3自然段 （當學生以記者身份問到大峽谷的景色時，出示相關語句）

　　……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，……從固態的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，……從遍布熱帶雨林……皚皚雪山，……神來之筆。

　　（1）理解文本：抓住重點語句，感受大峽谷的氣象萬千、豐富多彩的奇異景觀。

　　（2）展開想象：為什么說是“神來之筆”？在你面前展現了一幅怎樣的畫面？

　　（3）范讀欣賞：課件展示大峽谷的奇異景觀，談談你的感受。

　　（4）想象再讀：師生對讀。