三、教學求近似數

　　1．復習。

　　教師：我們在第五冊學過用四舍五入法求一個數的近似數。請大家用四舍五入法把下面各數千位后面的尾數省略，求出它們的近似數。

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　　學生做完后，著重讓他們說一說各是根據哪一位上的數進行四舍五入的。使學生明確：用四舍五入法省略一個數千位后面的尾數，要根據百位上的數進行四舍五入。

　　然后教師說明：比萬大的數，我們也可以用同樣的方法來求它的近似數。

　　2．教學例6。

　　（1）教師板書出84380，指名學生讀出來，并提出

　　“誰會把這個數萬位后面的尾數省略，求出它的近似數？”

　　啟發學生思考：省略一個數千位后面的尾數時，是根據哪一位上的數進行四舍五入的？那么省略萬位后面的尾數時，要根據哪一位上的數進行四舍五入呢？

　　讓學生類推出：因為省略千位后面的尾數時，是根據百位上的數進行四舍五入的，所以省略萬位后面的尾數時，要根據千位上的數進行四舍五入。

　　然后讓學生求出它的近似數，并說出是怎樣求的。

　　同時教師強調指出：要省略某一個數位后面的尾數，求近似數，只要根據要省略的尾數的最高位來考慮就可以了，不要管尾數的后幾位是多少。

　　（2）教師板書出726310，讓學生自己說一說怎樣省略萬位后面的尾數，求出近似數。要多讓幾個學生說說。

　　（3）做“做一做”中的習題。

　　四、鞏固練習

　　做練習三的第1題、第2題、第3題、第4題。